音樂，是人類的第二語言。
它是我們生活中永恒的主題，能給人帶來一種美的享受。
但對袁初冬和他的那些同學(xué)們而言，雖然他們已經(jīng)到了高二，可他們對于歌曲的接觸，仍然是十分有限的——每學(xué)期能夠有班上同學(xué)當(dāng)老師教上兩三首歌曲就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
至于有一定音樂功底的同學(xué)，更是鳳毛麟角。
但生活如歌。
美妙的歌聲，使這些正處于青春期的同學(xué)們，對于唱歌充溢了滿滿的渴望和火一般的熱情……
好在隨著時(shí)間的推移，單放機(jī)的出現(xiàn)，有效解決了同學(xué)們這一需求。
家里少數(shù)條件稍好的同學(xué)，可以擁有一部單放機(jī)，比如班上的張三清、秋冰雪、龔帥等就各有一部。
張三清買單放機(jī)這事袁初冬知道，是三三這小子死皮賴臉纏著在初中校教書的大哥給他買的。
不過這相當(dāng)好，袁初冬可以成天跟張三清泡在一起聽歌了。
一部單放機(jī)，磁帶和電池兩人省吃儉用輪換著買。
一副耳機(jī)，兩人一人一個(gè)耳塞，一起躺在床上聽，一起走在路上聽，甚至是吃飯的時(shí)間也不放過……
當(dāng)然，有限的幾部單放機(jī)，肯定是會在班上同學(xué)之間互相借用的。
于是久而久之，同學(xué)們能夠翻唱的歌曲也就多了起來。
那時(shí)候，校園歌曲深受同學(xué)們的喜愛。
“我喜歡看你，認(rèn)真的表情，在下午三點(diǎn)的自習(xí)室里；你年輕的樣子，像五月的顏色，連彩虹都羞愧地閃躲；你微笑的樣子，像五月的天空，花兒都比不上你的笑容……”一首《五月的你》唱出了同學(xué)們的心聲。
《外婆的澎湖灣》中“那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽，踩著薄暮走向余暉，暖暖的澎湖灣……”，則勾起了同學(xué)們對童年的美好回憶。
而《年輕的朋友來相會》就不用說了，“再過二十年我們重相會”點(diǎn)燃了同學(xué)們努力讀書建設(shè)祖國的熱情……
也流行囚歌系列。
“有一位收容的青年，閃動(dòng)著茫然的目光。回想起收容的情景，痛苦還留在那心上……”
遲志強(qiáng)所唱的《收容回憶》，歌聲朗朗上口，歌詞透著深深的悔恨和悲涼，深受班上那群“為賦新詞強(qiáng)說愁”的少男少女們的追捧，有事沒事總是輕輕的哼唱幾句。
可“開心果”宋國良是個(gè)樂天派。
他利用晚自己時(shí)間，把《收容回憶》的歌詞改了——“我如那展翅的乳燕，沐浴著金色的陽光。從此將征程萬里，向著大海進(jìn)發(fā)……”
編排的歌詞一改原來的風(fēng)格，處處透著滿腔豪情，班上同學(xué)紛紛傳唱。
傳唱之余，修改歌詞蔚然成風(fēng)。
“作詞家”也不斷涌現(xiàn)。
不少歌曲，原本的歌詞被改的面目全非，風(fēng)格也統(tǒng)統(tǒng)換掉了。
婉約變成了豪放，肅穆變成了搞笑，偏偏同學(xué)們還很喜歡——要的就是那個(gè)調(diào)調(diào)。
有一天，坐在袁初冬前排的女同學(xué)逢春悄悄遞過來一張紙條。
袁初冬攤開紙條一看——原來是逢春同學(xué)，讓語文成績一直名列前茅的他，為羅大佑的《戀曲1990》改歌詞。
女同學(xué)逢春性格開朗，亭亭玉立，與班上的張?zhí)m并稱兩朵“班花。
不僅學(xué)習(xí)成績比較好，還是全年級女生組的長跑冠軍。
袁初冬想都沒想就答應(yīng)了。
這對酷愛歌曲的他來說，只不過是小菜一碟罷了。
但請讀者朋友們不要誤會，我們的袁初冬同學(xué)，跟逢春高中階段的交往，也僅僅局限于此，除了僅有的一次傳遞紙條，其他連說話的機(jī)會都不算多。
……
高二上學(xué)期，在同學(xué)們熱情的歌聲中歡快度過。
這學(xué)期，袁初冬的期末考試成績還是全班第二，“千年老二”的名號實(shí)至名歸。
第二名就第二名吧，下學(xué)期再加油——其實(shí)他已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，這可是全校理科學(xué)生中的第二名。
回到宿舍收拾好衣物，袁初冬和來自陽新鄉(xiāng)的同學(xué)一起走出校門。
這一次，他們十來個(gè)同學(xué)約好了，從學(xué)校走路回家。
因?yàn)橐呀?jīng)有同學(xué)探出了一條捷徑小路——沿著這條小路回家，比離家近四十里的公路里程，縮減了至少五六里路。
正常情況下，以他們的腳力，最多兩個(gè)半小時(shí)就能到家。
只不過因?yàn)閷W(xué)校期末考試成績出來的時(shí)間比較晚，等袁初冬和同學(xué)們走出校門時(shí)，已經(jīng)快到下午五點(diǎn)了。