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　　重正1807年旱3月13日，太陽日
　　卡塔爾，布教街，卡塔爾公立教育學(xué)校。
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　　鳶爾躺在暗灰色帶有多種裂隙花紋的大理石地板上，艱難地喘息著。一頭金發(fā)黯淡無光。
　　她在盡量地放緩自己呼吸的頻率，大腦早已經(jīng)放棄了思考，身體里緩緩流淌的詛咒覆蓋在干癟的皮膚上，散發(fā)出微弱的輻射，盡量地將熱量封鎖在她的體內(nèi)。
　　一個(gè)月前，她踏入了魯休的林蔭中后，就發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在了這個(gè)封閉的房間之中。
　　這是個(gè)類似于教室的地方，有講臺，有黑板，有課桌。
　　就是沒有門窗和燈。
　　但是她依然能夠看清教室里的擺設(shè)。
　　仿佛有什么不知名的光源微微地照亮著這里。
　　在她仔細(xì)地搜尋過后，并沒有找到。
　　連個(gè)縫隙都沒有。
　　沒錯，這里的邏輯也是混亂的?！耙?yàn)闆]有任何照明，所以鳶爾看不見一切?！北慌で伞耙?yàn)闆]有任何照明，所以這些東西都可以被鳶爾看見。”
　　在明白自己沒有辦法從房間里出去之后，鳶爾就開始減少自己的能耗，盡量地讓自己活到隊(duì)長他們解決污染源后能把自己帶出去的時(shí)候。
　　最先停止的，就是最耗費(fèi)能量最多的大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。
　　現(xiàn)在的鳶爾已如風(fēng)中殘燭了。
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