“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也：化而為鳥(niǎo)，其名為鵬……”
　　
　　又是一首逍遙游結(jié)束了。
　　
　　潘梅仍然不死心：“師說(shuō)。”
　　
　　“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?br/>　　
　　“赤壁賦?！?br/>　　
　　“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興……”
　　
　　…………
　　
　　在一連串的詩(shī)詞背誦之下，只要潘梅念出一個(gè)題目，葉浩二話不說(shuō)就可以一字不漏的念出下面的詩(shī)詞來(lái)，甚至到了后面潘梅都開(kāi)始翻書(shū)了，她的臉色也是變的越來(lái)越蒼白，那不是病的，那是被氣的。
　　
　　就連葉浩旁邊的宋小月，都是掏出自己的書(shū)本，葉浩每背一個(gè)詩(shī)詞，她都一個(gè)字一個(gè)字看過(guò)去，她可以保證。剛才所有的詩(shī)詞，這個(gè)家伙沒(méi)有一個(gè)字念錯(cuò)的，就連讀音都是百分之百的標(biāo)準(zhǔn)！
　　
　　直到最后，潘梅憤怒的把手中的書(shū)扔在了桌子上面，憤然的離開(kāi)教室。
　　
　　“任務(wù)完成：用你的知識(shí)狠狠的去打潘梅的臉，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)技能點(diǎn)?！?br/>　　
　　葉浩看了一下另外的一個(gè)任務(wù)。
　　
　　驚訝指數(shù)：8576/10000。
　　
　　我去，還差一點(diǎn)啊，但是現(xiàn)在已經(jīng)半節(jié)課過(guò)去了，潘梅也走了，這讓自己怎么裝逼啊，難道三個(gè)技能點(diǎn)的任務(wù)就要這么浪費(fèi)了嘛？
　　
　　“天啊。葉浩竟然把老師給氣走了。那我們現(xiàn)在要怎么辦啊?！?br/>　　
　　“怎么辦，自習(xí)唄?！?br/>　　
　　“可是再過(guò)幾天可就是月考了?！?br/>　　
　　葉浩眼睛一亮，他嘴角勾起一絲笑容，他突然站起身走到了講臺(tái)上面。
　　
　　“很抱歉，既然是我把潘老師氣走了。那么接下來(lái)來(lái)的課就由我來(lái)教同學(xué)們吧。”
　　
　　嘩
　　
　　這一刻，幾乎所有人都驚呆了，之前那段精彩的背書(shū)表演，可以說(shuō)是讓他們震驚不已，但是那只能說(shuō)明葉浩記憶力好，但是現(xiàn)在他竟然大膽的說(shuō)要教他們！
　　
　　“喂。葉浩，你囂張不要太過(guò)頭了，你背書(shū)背的不錯(cuò)，高考又不考你背書(shū)?！?br/>　　
　　“對(duì)啊?？禳c(diǎn)下來(lái)，下來(lái)?！?br/>　　
　　看著同學(xué)們輕笑的目光，一個(gè)個(gè)都是不相信葉浩。
　　
　　“狂妄！”宋小月美妙的聲音也是響起，她的雙眼直盯盯的看著葉浩。
　　
　　葉浩拍了拍桌子：“那這樣子吧?，F(xiàn)在我是你們的老師，你們可以問(wèn)我你們不懂的問(wèn)題，僅限在語(yǔ)文課題以內(nèi)。要是我有一個(gè)回答不出來(lái)，或者回答的不對(duì)。門(mén)口的華萊士，今天下午我請(qǐng)客?！?br/>　　
　　葉浩的這句話可算是點(diǎn)燃了整個(gè)班級(jí)，之前那個(gè)只能說(shuō)是葉浩和潘梅老師的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，現(xiàn)在是葉浩和整個(gè)教室學(xué)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。
　　
　　“葉浩我問(wèn)你。老師說(shuō)過(guò)，師說(shuō)里面有幾個(gè)考試重點(diǎn)，你給我們?cè)敿?xì)的解釋一下。”一個(gè)胖男生高舉著手喊道。
　　
　　葉浩幾乎看都沒(méi)有看自己的書(shū)本，他就拿起了粉筆開(kāi)始在黑板上面寫(xiě)著字，一邊寫(xiě)著一邊說(shuō)道：“師說(shuō)這一篇文言文……”
　　
　　那些同學(xué)慢慢的從剛開(kāi)始的好玩，不相信，到后面慢慢的沉浸在了葉浩的講課之中，他們甚至發(fā)現(xiàn)葉浩講的東西，他們竟然更加容易聽(tīng)得懂，而且更加的全面。