“可是，為何吾等所行之處，皆是一片平坦，而看不出圓弧來？”胡昭又問了一句，看樣子對(duì)這個(gè)問題十分好奇。
　　“因?yàn)榈厍驅(qū)嵲谑翘罅?。而人類太過于渺小?！眲㈥惶煺f道。
　　“若是地圓，那這地球之稱實(shí)為貼切?！焙奄澋馈?br/>　　“其實(shí)萬事萬物皆有學(xué)問，例如，天為何下雨，雷電何來，還有胡大哥方才所聞，地既然是圓的為何人掉不下去等等，只要探索到根源，皆可以著書立派，為何先賢能觀天下深思而有學(xué)，吾等就不行呢？何故遵循儒家一道。儒學(xué)一道可有解釋吾方才所問嗎？”
　　“還有，士農(nóng)工商，為何士人就一定要受尊崇呢？如果沒有農(nóng)民，糧食何來，士人吃什么？如果沒有工匠，服飾器具何來，士人穿什么，用什么？如果沒有商人，錢財(cái)怎么流通，士人如何能享用到天南海北不同事物？只靠讀書嗎？只讀書就可以有食可吃，有衣御寒嗎？”
　　劉昊天越說越申請(qǐng)激昂。
　　“士人讀書，教化世人，讓人們懂得禮義廉恥，是非功過。農(nóng)民，耕作種植讓人們有飯可吃。工匠，制作服飾器具，讓人們有衣御寒，有房屋可住，有車馬行路，有農(nóng)具耕田。商人，使貨物流通，讓南邊的糧食運(yùn)到北邊使得北邊的人吃到南邊的糧食，讓工匠的器具賣給農(nóng)民，可以耕作，車馬賣給士人方便出行?！?br/>　　“士農(nóng)工商，缺一不可，何談?wù)l尊誰卑。而正是有了階級(jí)，便有了世家，有了世家便有了天下大亂，若階級(jí)不去，天下之亂周而復(fù)始，是以才會(huì)沒有千古的王朝，只有萬載的世家?！?br/>　　“而吾，之所以要去交州，不妨告知諸位，正是因?yàn)槲峥吹教煜路e弊原因，吾才會(huì)離開洛陽，圖謀發(fā)展，而后巔峰這個(gè)大漢天下，創(chuàng)立一個(gè)真正的太平盛世，使其萬載不變?！?br/>　　說著說著，劉昊天便道出了自己心中所想，說出了交州圖謀。而眾人則震驚的望著劉昊天，不斷的打量著他，在想，眼前的這個(gè)少年，真的是大漢皇子，還有他的年齡真的就這般??？
　　在想這些的同時(shí)，他們也不斷的吸收，消化這劉昊天的話。劉昊天所說，使他們這些深受儒學(xué)影響的士子太大的沖擊。
　　見眾人陷入深思后，劉昊天又出言問道：“爾等以為天下如何方能太平？”
　　眾人依然沉默，不知如何作答，若是在沒有劉昊天言論之前，他們心中韜略籌謀或許層出不窮，可保天下一時(shí)太平。但劉昊天所問則是如何保天下千秋萬載太平，他們也胸?zé)o一策。
　　片刻后，郭嘉說道：“殿下所言，吾等聞所未聞，想所未想。聽之震耳發(fā)聵，讓吾等深思。若是保百年太平吾等胸中謀斷，雖無千計(jì)，也有百策。但若要徹底消除積弊，保千秋萬載永世太平，實(shí)屬吾等才疏學(xué)淺，斷無一策。卻不知殿下可有良策？”
　　其他人也都觀望著劉昊天，心中則在想，這個(gè)問題是你提出來的，你肯定想過計(jì)策了，應(yīng)該知道怎么辦。
　　眾人的表現(xiàn)劉昊天都看在眼里，笑了笑說道：“學(xué)習(xí)諸子百家的核心思想，取其精華去其糟粕，消除階級(jí)，實(shí)現(xiàn)平等，提升物質(zhì)水平，讓他們?nèi)巳擞酗埑?，有衣穿，有地耕，有錢花。提升精神水平，讓人人都接受文化教育，提高思想覺悟，知禮義廉恥，明辨是非功過?！?br/>