這會(huì)看見幾個(gè)人的動(dòng)作以后，臉都綠了。
　　“蛇精病啊，你們以為本大爺有那么沒品？再說了，老子要真要在哪個(gè)位置上養(yǎng)花養(yǎng)草，那怎么也得挑個(gè)風(fēng)水寶地?。±献舆@幾天在那吃在那睡的好吧?！卑诇\又化身炸毛淺，都想舉著劍坎他們一人幾刀，幫他們補(bǔ)補(bǔ)腦子。
　　“那你說在那里沒有動(dòng)過……”其中一個(gè)現(xiàn)百名榜第七名，心直口快的插嘴。
　　接著就被暴力淺拖著打了一頓，這次即便校長都在，就是沒人救他。
　　這個(gè)時(shí)候怎么幫？
　　胃里還在翻滾吧，手軟。
　　沒力氣。
　　“你這智障。你不知道可以用靈力暫時(shí)封閉身體穴道的么。關(guān)了就可以減慢新陳代謝的好么?！卑诇\拽著人蒙頭死揍成豬頭，打累了才把人放了。
　　可伶那個(gè)第七名，老傷加新傷，又得養(yǎng)好些天了。
　　白淺怒目而視，這在場的一個(gè)個(gè)，老的小的，就都是一堆沒文化的智障。這腦補(bǔ)的很牛逼啊一個(gè)個(gè)。
　　好氣哦。
　　【……】看來本系統(tǒng)也腦補(bǔ)過剩了。
　　本系統(tǒng)還以為是宿主到某種特殊的空間解決的呢。
　　感情想多了。
　　原來靈力還有這種用法啊。
　　長姿勢了。
　　……
　　校長:“咳咳。好了。還是說正經(jīng)的吧！也就是說，因?yàn)槟阋恢睕]有走動(dòng)，所以躲過一劫的？”
　　白淺翻白眼:“我怎么會(huì)知道，反正我沒有動(dòng)。話說，照理講，我會(huì)發(fā)生什么？”
　　校長:“這是陣法。還是殺陣。顧名思義，被困住的人，會(huì)死。”
　　白淺:“那這里怎么會(huì)出現(xiàn)這種陣法，難不成，是沖著我?guī)煾祦淼模俊?br/>　　此話一出，在場的就小一輩的幾個(gè)一臉吃驚。
　　當(dāng)然，要除去男主和反派這兩個(gè)小輩。
　　其他人都一臉淡定，一看就是知道內(nèi)情的。
　　校長科普到:“這陣法分困陣和殺陣，從字面上就能差不多了解。困陣主守護(hù)，殺陣主反攻。而這里的陣法是很早以前就有的了。因?yàn)檫@是你師傅的師傅，也就是你師祖留下的。為的就是保護(hù)這里?！闭f著，校長和幾個(gè)長老對(duì)視了一會(huì)，都相顧冷了臉，“你師傅從來沒有想過要用到這個(gè)陣法，所以，一開始也沒好好學(xué)，只大概知道陣眼在哪，怎么開關(guān)而已。而四天前，陣法突然開啟，你師傅就去陣眼看過，開關(guān)已經(jīng)失效。還直接啟動(dòng)了殺陣。”
　　后面不用校長再什么，白淺也差不多能猜到。
　　大長老見開關(guān)失效，或者直接可以說，是被人改動(dòng)了。就去找校長，然后一邊想辦法，一邊找自己。也在今天才知道自己在陣法內(nèi)。
　　就是不知道，這陣法怎么解除的。
　　畢竟，從他們沒有第一時(shí)間過來破陣，就知道，其實(shí)校長他們并沒有人擅長這方面。而現(xiàn)在，他們卻在這里了。
　　白淺:“你們怎么破陣的？”
　　校長:“還是清風(fēng)小子說的，這陣法可以由一十三人合力組成五儀八方陣法，從外對(duì)內(nèi)，直接用陣抵陣。還好，真的有效果?！?br/>　　幾個(gè)長老也紛紛附和。
　　要說清風(fēng)這次還真的幫了大忙。既解決了根本問題，也成功把人救出來了。