經(jīng)過一番布置，金融二班選定了兩個戰(zhàn)術(shù)，一個是不斷突破。由于他們只有兩個后衛(wèi)會運球突破，所以，他們還想了另外一個戰(zhàn)術(shù)應對萬一突破不進去，那就是陳悶他們演練的上中。他們約定好，萬一突破不進去，中鋒立馬上提接球作為中軸點，其他人圍繞著他立刻跑位，只要有人去包夾，中鋒立刻分球給空位的人，空位的人接球后立馬進行投籃或者用其他方式終結(jié)進攻。
　　陳悶他們表現(xiàn)很好，不做變化。他還鼓勵大家做得很好，繼續(xù)保持，勝利在望。
　　黃芳看陳悶一說起籃球是那么自信，那么有型，心里一陣歡喜。
　　對面場子也有比賽進行，場邊有一個短發(fā)的女孩不看場上比賽，反而踮起腳眺望陳悶這邊場地，那人正是宮璇。
　　暫停結(jié)束，比賽繼續(xù)進行。
　　金融二班控衛(wèi)按照戰(zhàn)術(shù)運球過半場后就找機會突破，當看到陳悶準備上前逼搶的時候，他沒有選擇傳球，而是向陳悶重心反方向直接加速突破。陳悶趕緊調(diào)整重心去堵，但是已經(jīng)來不及，對方控衛(wèi)已經(jīng)加速沖向陳宇，同時對方小前鋒往外后撤一步。這時對方控衛(wèi)直接將球傳給小前鋒，然后自己用身體擋在陳宇前面，給隊友創(chuàng)造了一個大空檔，隊友也沒有辜負他，直接投籃得分。
　　陳悶示意大家不要著急，比賽時間還長，他們堅持不了整場都不斷突破，跟他們耗。
　　姚生運球推進，陳悶上前跟他做擋拆，接球后直接出手，投籃命中。
　　嘗到了突破的好處，金融二班繼續(xù)選擇突破分球攻聯(lián)防，效果也不錯，比分一直緊咬著，并沒有大比分落后。但是，畢竟都是業(yè)余的，不斷突破太消耗體力，很快金融二班的兩個后衛(wèi)都沒勁突破了，接連被陳悶他們防住了幾個回合，并且接連失分，上半場結(jié)束時，分差已經(jīng)來到了十分。
　　陳悶下場，累的夠嗆，身體已經(jīng)超負荷運轉(zhuǎn)了，心跳得厲害。要不是這兩三個星期以來堅持每天鍛煉，陳悶早就堅持不住了。黃芳趕緊給陳悶遞上水降溫，還給他扇風，夸贊他表現(xiàn)不錯，要他繼續(xù)加油。
　　節(jié)間休息十分鐘，很快就過去了。雙方都趁著這十分鐘緊急演練了一下攻防戰(zhàn)術(shù)，期望在下半場有一個好的表現(xiàn)。
　　下半場陳悶他們先攻，陳悶準備趁著現(xiàn)在體力恢復的好，加緊進攻，以最快的速度將比分拉開，好確保自己的勝利。于是，陳悶改打控衛(wèi)，姚生變成了分衛(wèi)。
　　只見陳悶運球到前場，三分線外兩步開始左右變向伺機突破。防守他的金融二班的控衛(wèi)身高比他矮，陳悶不敢離太近，免得運球高被搶斷，在離對手還有兩三步距離的時候便加速大跨步?jīng)_了過去，直接過掉防守人，拔起就投籃，球穩(wěn)穩(wěn)落網(wǎng)。
　　場邊歡呼聲再起，黃芳高興地手舞足蹈。
　　對面場地的宮璇也面露微笑，心里暗暗給陳悶鼓掌。
　　由于突破太費力，金融二班便想著用上中的方法破解防守，只是這招被陳悶當作教材演練過，根本攻不進去。無奈，他們只能再次使用突破分球的方法破解，只是苦了兩名后衛(wèi)，沒過幾個回合，他們便請求換人，換替補繼續(xù)突破。
　　陳悶連續(xù)攻了幾個回合都很順利，即使不進球，機會也都出來了。但是，由于他連續(xù)進攻，體力消耗也很快，不得不請求暫停，先緩一緩。
　　“老姚，接下來還是你打控衛(wèi)，我打分衛(wèi)。我們接下來要做的就是拖時間，把剩下不到十分鐘給耗完我們就贏了。記住，只要他們不主動逼搶壓迫，你就不要運球推進，就在外面拍球玩就行?！标悙灥?。
　　姚生點頭贊同這個戰(zhàn)術(shù)。
　　另一邊金融二班終于看出來了陳悶他們用的是2-3聯(lián)防，自己找的破解方法也對，只是上中這個方法被反破解了。時間不多，來不及想其他的破解方法，只能突破分球用到底了。
　　主裁響哨，暫停結(jié)束，比賽繼續(xù)。
　　姚生恢復自己控衛(wèi)的角色，運球推進，陳悶，劉力和陳宇紛紛拉開，將罰球圈范圍給空出來，讓姚生突破。姚生突破禁區(qū)傳球給吳東，吳東突然接到球，太緊張了，手一哆嗦沒有接住，球丟了。
　　“快回防！”陳悶一邊往后場跑一邊喊道。
　　其他人趕緊跟上，吳東速度最慢，跑在最后，結(jié)果自然形成了五打四的局面，金融二班輕松得到空位投籃的機會，進球得分。金融二班找到了進攻方法，就是提速，不斷提速，始終能形成多打少的局面。比分漸漸追上，距離整場比賽結(jié)束還有一分鐘的時候，陳悶又請求了暫停，緩一緩，也重新布置一下戰(zhàn)術(shù)。