按捺下起伏不定的心情，陳凡向身體左后側(cè)看去，也就是書案對(duì)面，放了一個(gè)五斗櫥和兩個(gè)疊在一起的箱子，以及在靠著琴的拐角處，放了一個(gè)書架，上面也擱置了一些竹簡(jiǎn)，還有些絲絹、紙張?？磥硪呀?jīng)用紙來寫字了，據(jù)陳凡所知，劉邦建立漢朝，中間被王莽篡權(quán)，后來其第九世孫劉秀奪回皇位，史學(xué)家將王莽篡權(quán)前，稱為西漢，王莽篡權(quán)后，稱為東漢。紙張雖然出現(xiàn)在西漢，但是到了東漢時(shí)期，經(jīng)過蔡倫的改進(jìn)，才開始滿足書寫的要求?！艾F(xiàn)在的朝代發(fā)展，至少是達(dá)到了東漢時(shí)代水平。”陳凡想。
　　此時(shí)，阿春端著臉盆走了進(jìn)來，“郎君洗臉?！卑⒋合蜿惙沧邅怼！皩⒛樑璺艜干习??！弊鳛橐粋€(gè)現(xiàn)代人，陳凡有點(diǎn)不習(xí)慣被人伺候。
　　阿春看陳凡已經(jīng)坐起，也沒說什么，將洗臉盆放在了書案上。陳凡這才注意到自己身上穿了一件米白色直領(lǐng)錦緞長(zhǎng)衫，大小適宜，挺舒適，起身邁步走到臉盆前，水雖清澈，但可惜不能倒映出人的身影。
　　對(duì)了，自己這具身軀目前多大？記得在是夢(mèng)非夢(mèng)中看到，躺在床上的少年看上去臉不大，烏黑的頭發(fā)向腦后梳去，在額頭正中露出了個(gè)尖尖的棱角，自棱角向下，是筆直的鼻梁，薄薄的嘴唇，將臉蛋分成了均勻的兩側(cè)，閉著的眼睛上，兩道清秀略長(zhǎng)的劍眉，兩頰看去略瘦，卻棱角分明，現(xiàn)在想來，應(yīng)該是個(gè)俊秀的小帥哥，約莫十四、五歲的樣子?！扒f不要太帥！”陳凡想，“太帥麻煩。”
　　在現(xiàn)代，陳凡也是個(gè)大帥哥，在高中時(shí)因?yàn)閹涍€惹上麻煩，結(jié)果影響到學(xué)習(xí)，后來只考上了個(gè)二流大學(xué)，自那以后，他就在臉上戴上厚厚的眼鏡，留個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地流海，遮擋下臉龐，人也變得宅了不少，帥也有帥的煩惱。
　　洗完臉，陳凡順勢(shì)坐在書案前的椅子上，透過窗戶，看到外面是一個(gè)庭院，對(duì)面是一個(gè)廂房，有一扇窗戶和這兒正直對(duì)著，可惜現(xiàn)在無心觀賞窗外風(fēng)景，還是了解情況要緊。
　　“郎君可還有什么吩咐？”阿春?jiǎn)柕馈?br/>　　“沒有，你忙吧?！?br/>　　“那阿春就在郎君的門外，有什么事喊阿春。”
　　“嗯?！标惙颤c(diǎn)點(diǎn)頭，阿春端起臉盆走了出去。
　　終于可以靜靜地看會(huì)書，說實(shí)話，作為一個(gè)宅男，陳凡還挺喜愛看書，尤其是小說、雜志、棋譜等。要了解原主的情況，看書無疑是個(gè)很好的選擇，最起碼可以了解下這具身體在看些什么，有哪些知識(shí)是這個(gè)時(shí)代的人需要掌握的，總比兩眼摸黑強(qiáng)。
　　“法國(guó)的雨果曾說過‘書籍是造就靈魂的工具?！恢涝鞯撵`魂是什么樣的？”陳凡自嘲的一笑，拿起書案上的竹簡(jiǎn)看了起來。
　　字是繁體中文字，大部分都認(rèn)識(shí)，可惜文章沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看起來有點(diǎn)吃力。好在不是要研讀其意思，只要知道大概的內(nèi)容就行，先找歷史風(fēng)土人情的文章，其它的擱置一邊，以后再看，當(dāng)前的主要任務(wù)是對(duì)身處的社會(huì)文化背景有個(gè)了解。
　　書簡(jiǎn)很少，只有三卷，分別為《五帝世系》、《兔罝》[tùjū]、《晉獻(xiàn)公將殺其世子申生》。
　　在陳凡理解起來《五帝世系》稍微與歷史風(fēng)土人情有關(guān)，可惜陳凡看了半天，只研究出是本史記，里面介紹了《五帝世系》中堯帝時(shí)期的事件，其他四帝沒有提到，就是這個(gè)竹簡(jiǎn)，有沒有介紹完堯帝的事，也不是很清楚，實(shí)在是內(nèi)容有點(diǎn)繞人。
　　《兔罝》，一首四言詩，詩中含義陳凡沒有太理解，但在學(xué)校時(shí)肯定沒學(xué)過，即使四言詩，陳凡看的也很少，在印象中學(xué)校里主要講的是五言絕句、七言絕句，律詩學(xué)得都很少，更別說古體詩中的四言詩了。
　　《晉獻(xiàn)公將殺其世子申生》，陳凡只看明白了標(biāo)題，以及竹簡(jiǎn)上在題目下方的兩個(gè)字“禮記”，不明白的是父親要?dú)鹤拥男袨?，在這個(gè)社會(huì)，難道也是種“禮”么？
　　另外，在書簡(jiǎn)下面，還有兩張娟紙，一張為《徙戎論》，應(yīng)該是論述禁止胡人與漢民雜居的必要性；另一張為《草木譜》，這既不是歌譜，也不是什么文學(xué)作品，而是介紹黑白圍棋的棋譜，陳凡沒看具體內(nèi)容，擱置在了一邊。
　　翻完書案上的文字內(nèi)容后，陳凡徹底熄滅了通過文字了解現(xiàn)在所處時(shí)代的想法，以他目前微弱的文言文知識(shí)，要想理解其中含義，除非原主小男孩把他上學(xué)時(shí)的情景，事無巨細(xì)的重播一遍，估計(jì)才有可能。但也不是全無收獲，最起碼明白了，現(xiàn)在生活的時(shí)期，如果在古代，應(yīng)該在宋朝之前，漢朝之后。陳凡記得宋朝王安石變法后，科舉考試只考四書五經(jīng)，可目前書案上放的內(nèi)容包含了史記、詩經(jīng)、棋經(jīng)，但沒看到《論語》、《孟子》等儒家代表著作，以少年這個(gè)正是學(xué)習(xí)的年齡，看的內(nèi)容，應(yīng)該與社會(huì)需要考核的知識(shí)相關(guān)，目前書案上的書，最起碼說明這個(gè)朝代并沒有獨(dú)尊儒術(shù)，那就是在宋朝前。紙張的出現(xiàn)，說明是在漢朝后。在這兩個(gè)朝代之間，看活潑、沖動(dòng)的少女，聽郎君的稱呼，陳凡估計(jì)在南北朝時(shí)代的可能性居大。