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我得給這世界上堂課 第六十六章 閉嘴,聽(tīng)我講!

湯武其實(shí)……
  
  打心眼里有些瞧不上燕石化。
  
  名字簡(jiǎn)稱聽(tīng)起來(lái)像個(gè)加油站,關(guān)鍵是湯武是燕京大學(xué)博士,創(chuàng)業(yè)失敗以后又跑到燕石化這所二本院校任教……
  
  關(guān)鍵是心里那道坎實(shí)在是過(guò)不太去。
  
  但想想自己目前的處境,創(chuàng)業(yè)失敗以后,那些資本瞧不上自己更不肯投資自己的新能源電池研究、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中自己妻離子散窮困潦倒、除了老同學(xué)在燕石化任教的沈秀娟還肯借點(diǎn)錢(qián)給自己以外,其余人都跟躲瘟神一樣躲著自己,以前的一本院校自己得罪的人不少,特別是那些領(lǐng)導(dǎo)層,自己辭職以后再想被聘回去,根本是不可能了,而且自己也抹不開(kāi)臉……
  
  一文錢(qián)難倒英雄漢!
  
  明明自己滿腹才華,甚至覺(jué)得自己對(duì)未來(lái)的商業(yè)規(guī)劃極為敏銳,就差一個(gè)伯樂(lè)來(lái)賞識(shí),卻偏偏到處碰壁!
  
  這種境遇,讓湯武每每回憶起來(lái),都會(huì)暗罵這些投資人蠢貨。
  
  未來(lái)幾十億,幾百億,甚至數(shù)千億的大市場(chǎng)……
  
  怎么就沒(méi)人看得到呢?
  
  前些日子,走投無(wú)路的湯武再次向老同學(xué)借錢(qián)……
  
  后來(lái),遇到了一個(gè)年輕人過(guò)來(lái)搭訕。
  
  起初他有些警惕,但隨著年輕人跟自己聊天以后,那種警惕變成了驚喜!
  
  他們?cè)趯W(xué)校外的咖啡廳喝了一杯咖啡。
  
  那個(gè)年輕人跟他聊著自己未來(lái)的想法。
  
  他對(duì)未來(lái)的新能源市場(chǎng)極為敏銳,幾句話,就將未來(lái)五年的趨勢(shì),說(shuō)得清清楚楚,甚至很多想法跟自己不謀而合。
  
  隨著聊天的漸漸深入以后,他被那個(gè)年輕人勾勒出來(lái)的世界所吸引,竟生起幾分如果能早點(diǎn)遇到這個(gè)年輕人該有多好的想法……
  
  他一度以為自己遇上了知己……
  
  然后,年輕人跟他說(shuō)了目前市場(chǎng)現(xiàn)狀,分析了他目前的現(xiàn)狀,為他做起了未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。
  
  曾經(jīng)一意孤行,聽(tīng)不進(jìn)去的他不但聽(tīng)了進(jìn)去,竟還覺(jué)得分外有道理。
  
  這個(gè)年輕人很厲害,仿佛本能就帶著某種令人信服的氣勢(shì),這種氣勢(shì)自己只在那些上市公司的成功者身上感受過(guò)。
  
  他一邊聽(tīng),一邊反思,時(shí)間就在不知不覺(jué)中結(jié)束,當(dāng)聽(tīng)完以后,他甚至還有些意猶未盡,希望這個(gè)年輕人能跟他多說(shuō)一點(diǎn)!
  
  但很遺憾,這個(gè)年輕人看了下時(shí)間就走了……
  
  他回去以后,回憶著年輕人說(shuō)的話,終于沒(méi)忍住跟老同學(xué)沈秀娟打了一個(gè)電話。
  
  打完電話以后,算是徹底放下了心結(jié),默默跑來(lái)燕石化任教。
  
  甚至跟校方要求自己要跟那個(gè)“年輕老師”同一個(gè)辦公室……
  
  但是……
  
  他做夢(mèng)都沒(méi)想到。
  
  那個(gè)年輕人,居然不是老師!
  
  不但不是老師,居然特么是一個(gè)大一剛?cè)雽W(xué)的新生!
  
  那一刻……
  
  湯武心中受到的震驚和不可思議,簡(jiǎn)直無(wú)與倫比。
  
  有那么一瞬間,他覺(jué)得自己像一個(gè)小丑。
  
  那種落差感……
  
  比殺了他還難受!
  
  特么的,他一個(gè)老師,居然還被學(xué)生給教育了?
  
  …………………………
  
  下課鈴聲響了起來(lái)。
  
  雖然心中對(duì)張勝還有一些芥蒂,但見(jiàn)到張勝認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課并且做筆記以后,湯武心中倒多了幾分欣慰。
  
  他也很愿意認(rèn)認(rèn)真真地將自己的東西,傳授給這些認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生們。
  
  上完課以后,他并沒(méi)有跟張勝打招呼,而是裝作不認(rèn)識(shí)張勝一般拿著課本準(zhǔn)備走人。
  
  從某種意義上來(lái)說(shuō),老師得和學(xué)生之間得保持某種距離感。
  
  特別是對(duì)張勝……
  
  他潛意識(shí)就分外的復(fù)雜,實(shí)在是覺(jué)得自己面子上有些掛不太住。
  
  “湯老師!”
  
  但是,等到他離開(kāi)教室的時(shí)候,張勝反而拿著課本追了過(guò)來(lái)。
  
  他不得不停下。
  
  “怎么了?”
  
  他的表情平靜,認(rèn)真地看著張勝。
  
  “湯老師,有些東西,我不是很明白,你能跟我再講一遍嗎?”
  
  “哪個(gè)地方?”
  
  “這里……”
  
  湯武看著張勝那認(rèn)真的表情后,便點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)始繼續(xù)認(rèn)真地對(duì)著張勝講解了一遍。
  
  張勝確確實(shí)實(shí)有認(rèn)真在聽(tīng)他講課,問(wèn)的這些問(wèn)題,基本上都是課上,他下意識(shí)忽略的內(nèi)容。
  
  當(dāng)他認(rèn)真講完以后,張勝默默地盯著課本,似乎陷入了深思。
  
  他點(diǎn)點(diǎn)頭,便離開(kāi)了教室,朝自己的辦公室里走去。
  
  燕石化對(duì)他的待遇還是不錯(cuò)的,畢竟是燕京大學(xué)的博士,本身地位擺在那里,校長(zhǎng)不但親自聘他進(jìn)來(lái),而且還給他一間獨(dú)立的辦公室。
  
  坐下來(lái),他喝了口茶以后,便聽(tīng)到了敲門(mén)聲。
  
  他皺眉,站起來(lái)開(kāi)門(mén)。
  
  當(dāng)他看到是張勝的時(shí)候,他眼神有些茫然。
  
  “同學(xué),你還有什么問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)明白嗎?”
  
  “湯老師,今天大致上的課程,我都聽(tīng)明白了,湯老師果然是滿腹才華,我聽(tīng)得……”