“大公閣下說得不錯，我們保加利亞大學(xué)剛剛建立，必須要保證生源質(zhì)量！事實上學(xué)校的師資力量，也制約了招生人數(shù)，教育部估計首屆學(xué)生大概在三到五百人之間！”契科夫又再眾人心中補(bǔ)了一刀。
　　“這些情況我們都了解，要削減人數(shù)我也同意，可是這連原來的十分之一都不到??！”歷史系代表阿科哥郁悶的說
　　“不，先生你說錯了，不是十分之一。為了節(jié)省教育資源，有的專業(yè)人數(shù)可能變化不大，而更多的專業(yè)會被直接取消！”契科夫放了狠話
　　“什么？這怎么可以？”眾人大驚
　　“部長先生，這……”
　　斐迪南見事情要遭，揮了揮手說：“先生打斷一下，不要為難我們的部長先生了，他也不想這么做，可是沒辦法，誰叫我們窮呢！這個問題我可以替他回答，給你們一個解釋！”
　　“現(xiàn)在是保加利亞發(fā)展的關(guān)鍵時刻，一切資源都要為工業(yè)化傾注。所以保加利亞大學(xué)現(xiàn)階段，都是為工業(yè)化服務(wù)的！”
　　“為了保加利亞，大家必須做出犧牲。你們都是保加利亞的精英，告訴我你們能不能為這個國家做出犧牲？”斐迪南喝問道
　　眾人參差不齊的說：
　　“能！”
　　“能！”
　　……
　　斐迪南很滿意眾人的反應(yīng)，看來大家都是要臉的，至少表面上都是愛國者。
　　具體的砍掉哪些專業(yè)，斐迪南就沒插手了，直接交給了教育部。
　　他只對教育部給出了一個原則，理工科專業(yè)全部保留，政府出錢免掉學(xué)雜費，畢業(yè)可以包分配。
　　至于文科專業(yè)，抱歉一分錢也沒有，所有開銷都要學(xué)校自己解決。財政撥款，包括民間捐款，其他收入，都沒有文科專業(yè)的份，就業(yè)問題國家概不負(fù)責(zé)。
　　事實上就是明確告訴教育部，要砍掉文科院系，不然就要教育自己解決經(jīng)費。
　　原因很簡單，歷史保加利亞畢業(yè)的文科生，大部分都眼高手低，找不到工作。
　　這幫失業(yè)人員，最后為了報復(fù)社會，要么加入了革命黨，要么加入了無政府主義。后來蘇聯(lián)輸出革命，他們又成了共產(chǎn)主義的接班人。
　　斐迪南為了保住自己的位置，自然要提前排場這些隱患了。沒有了這幫人參與，蘇聯(lián)想要對保加利亞滲透，幾乎不可能完成。
　　最終結(jié)果沒有出乎斐迪南的意料，教育界還是選擇了妥協(xié)，文科專業(yè)大都是選修課，像歷史課、語言課很幸運的成為了必修課，不單獨招生。
　　這個結(jié)果，大家都能夠接受，好歹保住文科專業(yè)，大家都保住了飯碗。
　　斐迪南也樂得如此，花幾個錢將這幫學(xué)者留在了學(xué)校，省得給他添亂。
　　倒霉的無非是保加利亞大學(xué)的學(xué)生了，后世大學(xué)的自由空間，他們是沒有機(jī)會體驗了。
　　密密麻麻的課表，斐迪南都看得頭皮發(fā)麻，和后世高三學(xué)生享受一個待遇，周末那是不存在的，算是世界上最慘的大學(xué)生了。
　　不提斐迪南的幸災(zāi)樂禍，保加利亞大學(xué)先生的消息一出，立刻轟動了全國。