在廢棄建筑中還有不少學(xué)生詢問(wèn)有關(guān)于深山內(nèi)部的問(wèn)題，這位陸川講師也都是將其所能回答，甚至一些回答觸犯學(xué)校的規(guī)矩。在陸川看來(lái)這一次軍訓(xùn)真的有點(diǎn)過(guò)頭，陸川并不相信一群什么都不會(huì)的新人能夠在真實(shí)的鬼物面前有著多么優(yōu)異的表現(xiàn)。
　　當(dāng)然不少學(xué)生已經(jīng)開始在新生中尋找實(shí)力大腿，或是實(shí)力相差不多的人進(jìn)行組隊(duì)來(lái)提高通過(guò)軍訓(xùn)的概率。
　　最初找尋虞井的體育學(xué)院新生江鵬與，當(dāng)前已經(jīng)建立四人小隊(duì)，本是打算再找找看虞井是否愿意加入其中，卻發(fā)現(xiàn)虞井當(dāng)前與較為麻煩的余家人一組，因此放棄拉攏虞井的想法。
　　在這里不少人都知道余小小與眾不同，沒(méi)有人前來(lái)尋求組隊(duì)。
　　直到最后有一人卻主動(dòng)向著余小小走來(lái)，正是之前問(wèn)出駭人問(wèn)題讓余小小感覺(jué)危險(xiǎn)的白發(fā)新生。
　　“余家的小姐，有沒(méi)有興趣與我一隊(duì)？我們兩人在七天時(shí)間內(nèi)，殺掉兩只鬼物各自提前拿到十點(diǎn)學(xué)分應(yīng)該不成問(wèn)題?！?br/>　　“沒(méi)興趣?！庇嘈⌒「静徽劭聪?qū)Ψ健?br/>　　“真是可惜，既然余家大小姐這么偏執(zhí)，我也不強(qiáng)求什么，下次再見(jiàn)啦?！?br/>　　這位白發(fā)新生并沒(méi)有強(qiáng)制要求的意思，在離開前目光看向站在余小小身邊十分不顯眼的虞井，注意到其脖頸上掛著的研究所工作吊牌，露出略有興趣的表情。
　　隨著這位白發(fā)新生離開，虞井問(wèn)著：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)家伙嗎？”
　　“不認(rèn)識(shí)，很讓人反感的一個(gè)人，必須得小心點(diǎn)。若是我們運(yùn)氣不好在軍訓(xùn)期間遇見(jiàn)此人，對(duì)方有可能會(huì)對(duì)我們出手?！庇嘈⌒』貞?yīng)著。
　　“恩?！?br/>　　因?yàn)橛嘈⌒〔涣?xí)慣與他人接觸的緣故，由虞井將兩人的組隊(duì)名單趁著人多時(shí)交給站在中心的陸川，只是在遞交組隊(duì)名單時(shí)，陸川有些詫異地看向單獨(dú)與余家后人組隊(duì)的虞井，同時(shí)目光轉(zhuǎn)移至虞井遮蔽在衣袖中的右臂。
　　“植物改造？”陸川不顧后面排隊(duì)的學(xué)生而問(wèn)著虞井。
　　“植物基因嫁接技術(shù)?！庇菥⒓从昧航淌诮o予資料中的專業(yè)性術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋。
　　“什么植物？”
　　“常春藤?！?br/>　　“植物的能力與你的性格比較符合，看來(lái)是梁教授的門生嗎？”
　　“是的，在研究所里的工作全靠梁教授照顧?！?br/>　　虞井在這一系列對(duì)話上絲毫不拖泥帶水，面前的陸川并沒(méi)有看出什么端倪。
　　“梁教授在我還是學(xué)生期間雖然不是物理機(jī)械學(xué)院的教師，但卻對(duì)我有過(guò)本質(zhì)上的幫助。既然你是他的門生，待會(huì)排隊(duì)進(jìn)入傳送點(diǎn)時(shí)記得走在最后，我會(huì)告訴一個(gè)內(nèi)幕消息，雖然可能會(huì)扣掉我半個(gè)月的工資，也算是還梁教授一個(gè)小小人情?！?br/>　　陸川的話語(yǔ)單獨(dú)通過(guò)特殊的方式只傳達(dá)給虞井，畢竟后面還有著不少新生遞交隊(duì)伍名單，在這里交談太久并不太好。
　　隨著時(shí)間抵達(dá)凌晨準(zhǔn)點(diǎn)，中央本是注冊(cè)學(xué)分卡的圓臺(tái)自動(dòng)降入地面，與之替代的是一道精密的圓形傳送儀器，意味著軍訓(xùn)正式開始。
　　以小組為單位所有人依次排隊(duì)被搜刮掉攜帶的物品后，進(jìn)入傳送陣至軍訓(xùn)所在的深山區(qū)域。
　　“余小姐，先走一步?！?br/>