清晨操場(chǎng)，陽(yáng)光普照。
　　雖然外界的空氣溫度已是零下十度，但是利用了地?zé)岬纳鎿?jù)點(diǎn)，依舊給人一種春天的感覺(jué)。
　　此時(shí)的操場(chǎng)上，不少鍛煉的學(xué)生，就看到十幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，正在來(lái)來(lái)回回的將一只只玻璃水杯，放在足足有十幾層的木架子上。
　　這些水杯都盛了水，而且每一杯中的水，好像都差不多。
　　“學(xué)長(zhǎng)，這是干啥呢？”一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女生，好奇的朝著一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)詢問(wèn)道。
　　慢慢的擺放水杯，對(duì)于這些高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，真是乏味枯燥，可是，如果有甜美的學(xué)妹來(lái)搭茬，那他們還是很樂(lè)意講解的。
　　“這是林玄的十項(xiàng)全能第二項(xiàng)的考核，叫做百米觀水，就是說(shuō)，他要在百米之外，從這五百個(gè)杯子中，找出與測(cè)試杯子水量完全相同的一杯水?！?br/>　　那學(xué)長(zhǎng)說(shuō)到這里，故意賣(mài)弄道：“這些杯子里的水，是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格測(cè)量的。”
　　“每一杯水中的差別，不超過(guò)半滴水！”
　　“所以看上去，這些杯子中的水差不多一樣多，但是實(shí)際上，它們還是存在著差別的。”
　　五百個(gè)杯子中的水量相差很小，而且還是在百米外看，這也太變態(tài)了吧！
　　幾乎所有聽(tīng)到測(cè)試題目的人，都有一種誰(shuí)能完成的感慨。
　　三分鐘之后，通訊手表匯聚而成的學(xué)校論壇上，就直接出現(xiàn)了這次測(cè)試的帖子。
　　“百米觀水，想一想都讓人頭皮發(fā)麻?！?br/>　　“心疼林玄幾分鐘，這十項(xiàng)全能，怪不得百年都沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)，這處處都是坑??！”
　　“感覺(jué)這位出百米觀水題目的老師，真是太有才了?！?br/>　　隨著帖子越來(lái)越火爆，來(lái)到操場(chǎng)觀看的學(xué)生，也越來(lái)越多。雖然他們都感到，這百米觀水的題目，林玄完成的可能性很小，但是這等百年難得一見(jiàn)的測(cè)試，他們非常想要看一看。
　　林玄自然也接到了消息，他看著那通訊手表映現(xiàn)在虛空中的畫(huà)面，就覺(jué)得一陣頭大。
　　在他的眼中，這些成排在架子上的水杯，好似沒(méi)有任何的差距。雖然是隔著照片，但是百米之外觀看，效果恐怕還不如這么隔著照片看。
　　這是哪個(gè)缺德的家伙想的題目??！
　　就在林玄思索著整個(gè)學(xué)校中，誰(shuí)的觀察力最好的時(shí)候，一陣廣播再次響起。
　　“林玄同學(xué)，再次通知你，請(qǐng)你來(lái)操場(chǎng)參加十項(xiàng)全能的測(cè)試！”
　　“這一次測(cè)試的題目，是百米觀水，如果你覺(jué)得自己難以通過(guò)，可以不來(lái)?！?br/>　　“三十分鐘不到達(dá)操場(chǎng)，視為自動(dòng)放棄！”
　　廣播的人，也就是上一次廣播的人，而且這位仁兄在廣播的最后，又忍不住加了一句話：“林玄，雖然我們不認(rèn)識(shí)，但是我還是要?jiǎng)衲阋痪?，很多時(shí)候，放棄也是一種勇氣！”
　　聽(tīng)著這等自以為是的勸告，林玄的鼻子都有點(diǎn)歪，這家伙真的是說(shuō)話不嫌腰疼。
　　什么叫放棄也是一種勇氣，你不知道這考試的費(fèi)用，需要一百萬(wàn)么？
　　心中腹誹不已，但是林玄還是迅速趕到了操場(chǎng)。在他到來(lái)的時(shí)候，將那操場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住的學(xué)生，自動(dòng)閃開(kāi)了一條通道。
　　只不過(guò)，他們看林玄的目光，充滿了同情。
　　第一次的聽(tīng)風(fēng)辯器，還能夠靠運(yùn)氣?，F(xiàn)在在五百個(gè)杯中選出完全相同的一個(gè)，靠運(yùn)氣真的行嗎？
　　“林玄同學(xué)，這一次要考驗(yàn)?zāi)愕模前倜子^水，你需要在這五百個(gè)杯子中，選出和樣本杯子中水量完全相同的水杯。”
　　“記住，你只有一次機(jī)會(huì)?！币粋€(gè)年輕的老師，鄭重其事的說(shuō)道。
　　林玄看著百米外的架子，就覺(jué)得一陣眩暈。靈氣復(fù)蘇的結(jié)果，雖然讓所有人的身體素質(zhì)都有不小的提升，但是此刻林玄看著遠(yuǎn)處猶如一面墻般的水杯，依舊感到有些暈。
　　怎么辦？我現(xiàn)在該找誰(shuí)共享呢？
　　冷靜，一定要冷靜！
　　暗暗給自己打氣的林玄，深吸了一口氣之后，故作為難道：“你們出的這個(gè)題目，真的有人能夠做到嗎？”
　　聽(tīng)著林玄不服氣的質(zhì)問(wèn)，年輕的老師朝著架子側(cè)面端坐的十幾個(gè)考核者一指道：“神眼孫凡老先生，可以在千米之外，觀看到蚊子的翅膀?！?br/>　　孫凡！
　　林玄聽(tīng)到這個(gè)名字，心里就是一動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)名字，就在他的共享對(duì)象之中。
　　一個(gè)看上去六十多歲的老者，聽(tīng)到提自己的名字，就從座位上站起，朝著四周示意，淡淡的笑了笑。
　　這老者別的沒(méi)什么出眾的地方，唯一讓人印象深刻的，就是一雙看上去比普通人大了一倍的瞳孔。
　　既然這位孫凡老師可以共享，他又能夠千米之外看到蚊子的翅膀，那么就共享這位老師吧。