????“初一是打基礎(chǔ)的時候，有許多的公式要學(xué)！而數(shù)學(xué)這門學(xué)科，在解題過程中需要運用到各種各樣的公式，你如果漏學(xué)了一部分，初二的習(xí)題你又怎么可能解得出來呢？”
　　
　　????聽了班主任的話，甄語有些傻眼。
　　
　　????這和她想象的不一樣啊……
　　
　　????甄語想象中的自學(xué)，那是學(xué)校教初一，她自學(xué)初二，雙管齊下。
　　
　　????這樣等到初一學(xué)期末的時候，她就可以跟著初二的學(xué)生一起期末考試，直接跳到初三。
　　
　　????邏輯沒毛??！可惜與歲月一同流失的童年記憶卻是硬傷。
　　
　　????對于曹老師的問詢，甄語無言以對，只好沉默低頭。
　　
　　????曹勇將手中那根煙抽完以后，摁滅在煙灰缸中，這整個過程當(dāng)中他一直在思考。
　　
　　????辦公室里落針可聞，沒人打擾他。
　　
　　????很顯然，聽了這師生二人的對話后，其它老師的心里也都不像表面那般平靜，各人心中都自在思量。
　　
　　????當(dāng)然了，肯定也是有一些人是存著八卦的心理，純粹是想要了解一下事情的后續(xù)進(jìn)展。
　　
　　????甄語無疑是個很優(yōu)秀的苗子，她自升入初中以來，除了作文拖了點兒后腿外，科科滿分。
　　
　　????這在小學(xué)都不常見，更何況是初中。
　　
　　????這樣的好學(xué)生哪個老師都想要，如果她能升入自己的班級，培養(yǎng)得當(dāng)，考個重點高中完全不成問題。
　　
　　????曹老師也是個愛惜人才的，這孩子說想跳級，他仔細(xì)思考后也覺得可行。
　　
　　????但跳級歸跳級，連當(dāng)前的課都不聽卻去自學(xué)后面的課程，這根本就是在本末倒置嘛！
　　
　　????曹勇在思考，他該如何說服并教育這個女學(xué)生。
　　
　　????以他對甄語近兩個月的觀察而言，這是一個很有主見，很固執(zhí)的女孩子。
　　
　　????如果不能得到她的認(rèn)同，那很可能說得再多都改變不了她的決定。
　　
　　????事實上也確實如此。
　　
　　????甄語在聽了曹老師的話后，只思索了幾秒鐘就做出了新的決定。
　　
　　????她暑假已經(jīng)把初一上學(xué)期的公式背得差不多了，也做了一些習(xí)題配合著記憶。
　　
　　????現(xiàn)在她只需要再把初一下學(xué)期的公式如法炮制一遍，就可以進(jìn)行初二知識的自學(xué)了。
　　
　　????甄語之所以如此著急跳級，是因為初中改制四年后，原本初二初三增加的物理化學(xué)課程，改為了初三初四增加。
　　
　　????如果她不能直接跳到初三去，初二想要跳級到初四就還需要再自學(xué)一門物理。
　　
　　????那太困難了，現(xiàn)在有捷徑可以走，她為何不選呢~
　　
　　????課間一共就十分鐘，容不得曹勇深思熟慮長篇大論。
　　
　　????他稍加琢磨后，還是決定強行干涉。
　　
　　????“你想跳級可以，想自學(xué)也可以。但是從今天開始，課堂上你必須認(rèn)真聽講，哪怕老師講的是你自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好的內(nèi)容！你可以把聽課當(dāng)成是復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)打得牢，才能走得穩(wěn)！記住了嗎？”
　　
　　????甄語心里是不太認(rèn)同的。
　　
　　????她覺得至少像歷史和地理那種死記硬背的學(xué)科，她是完全沒必要再聽一遍課的。
　　
　　????但她上一世被曹老師教導(dǎo)了三年，早就摸清了對方的脾氣，于是只乖巧的答應(yīng)道：“記住了?！?br/>　　
　　????曹老師知道甄語心中或許不以為然，但他只需要保證這一點甄語上課的時候還在學(xué)初一的知識就足夠了。