賀家鐵匠鋪后院，董明看到了高尚等人所說(shuō)的高爐。怎么說(shuō)呢，這應(yīng)該算是個(gè)高爐的模型。整體比較小，產(chǎn)鐵量肯定也不指望。不過(guò)已經(jīng)可以運(yùn)作起來(lái)就很牛波依了。哪怕后世，任何一項(xiàng)新的技術(shù)，從實(shí)驗(yàn)室走向大規(guī)模應(yīng)用也不是那么容易的。
　　“你們研究一下，怎么能做的更大一些，但是不能影響使用壽命。這中間怎么平衡把握，你們自己商量著來(lái)?！?br/>　　董明點(diǎn)了一句。
　　高尚等人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。任何一個(gè)成熟的工業(yè)設(shè)備，想要進(jìn)行放大或者縮小，都是很難的。當(dāng)然，他們也做好了攻克這一難關(guān)的準(zhǔn)備。
　　其實(shí)也沒(méi)啥難的....只要能解決材料問(wèn)題就行了。
　　雖然高爐沒(méi)有想象中的那樣是個(gè)完成品，但是也不算失望。董明笑容滿(mǎn)面的離開(kāi)了賀家鐵匠鋪。然后通知了一下武敬，讓他在后山挑一塊合適的地方，給高爐騰地方。
　　與此同時(shí)，還讓高尚在學(xué)生中自己去找?guī)讉€(gè)幫手，跟他一起工作。甲一班的學(xué)生越來(lái)越少，估摸著這一次他只能找徐庶等人幫忙了。
　　回到了書(shū)院，董明也沒(méi)來(lái)得及做其他的，直接就去上課了。丙一的課，實(shí)踐課。
　　董明帶著丙一班的小孩兒下山，直接來(lái)到了明德鎮(zhèn)，譚木匠的鋪?zhàn)永?。幾十個(gè)小孩子嘰嘰喳喳的交談著，顯得很是興奮。
　　跟董明一起過(guò)來(lái)的還有董琬和周韓氏。這兩個(gè)人是過(guò)來(lái)幫忙看著小孩兒的。
　　“今天的實(shí)踐課很簡(jiǎn)單，大家自由組合，五個(gè)人一組。動(dòng)手拼裝出來(lái)一個(gè)耕犁即可?！倍诟鷮W(xué)生們講解今天的課程要求。
　　董明則坐在一旁跟譚木匠聊天。
　　譚木匠越來(lái)越老了，被佝僂著，眼睛也不太好用了，眼下這鋪?zhàn)尤际撬膬蓚€(gè)兒子在撐著。譚木匠的兩個(gè)兒子，老大叫譚文，小的叫譚武。一文一武，可以說(shuō)是最樸素的國(guó)人父母愿望了。
　　“先生，教學(xué)用的東西已經(jīng)備好了。是大郎親手制作出來(lái)的，打磨的很平整，不會(huì)傷到學(xué)生的?！弊T木匠說(shuō)話(huà)也有些沙啞，但是精神頭還不錯(cuò)。
　　董明聞言笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后道：“譚老，今年多大了？”
　　“七十歲了！”譚木匠笑瞇瞇的回道。
　　七十歲，這個(gè)年紀(jì)就是給劉宏一拐杖，劉宏都不敢說(shuō)什么。
　　“該頤養(yǎng)天年了??！”董明站起來(lái)給譚木匠行了一禮，然后道：“這木匠鋪的活計(jì)就交給譚大哥、譚二哥就行了?！?br/>　　譚文、譚武兩個(gè)人都是四十多歲，已經(jīng)抱孫子了，手藝也不錯(cuò)。說(shuō)起來(lái)，兩個(gè)人的孫子如今還在新野的小學(xué)里讀書(shū)，等著考進(jìn)明德書(shū)院呢。
　　說(shuō)起來(lái)，譚木匠一家也是非常的幸運(yùn)。光和七年為了躲避戰(zhàn)亂，全家都走散了。譚木匠和兩個(gè)兒子逃到了新野，但是其他家眷都不見(jiàn)了。沒(méi)成想，一年多之后又都找到了。譚文、譚武兩人的妻兒全都找到了。
　　木匠鋪里除了譚文、譚武之外，還留下了譚文家的兩個(gè)兒子，譚武家的大兒子在幫忙。其他三個(gè)人則跟著書(shū)院畢業(yè)的學(xué)生，投奔了劉備。聽(tīng)說(shuō)，譚文的大兒子，已經(jīng)當(dāng)上了伯長(zhǎng)。
　　譚木匠聽(tīng)到董明的話(huà)之后，笑著道：“老頭子身子骨還算硬朗，還能再為先生干幾年活呢?！?br/>　　“某家可不敢。老爺子還是別叫某家先生了，直接叫某家伯照即可。”董明回道。
　　譚木匠連忙擺手：“那可不行?！?br/>　　董明也沒(méi)跟老頭爭(zhēng)辯，又陪著他閑聊了幾句，同時(shí)看著學(xué)生們分組、拼裝耕犁。這批小孩兒，聰明是都挺聰明的，但是動(dòng)手能力也的確是不怎么行。包括周瑜和諸葛亮在內(nèi)，一開(kāi)始的時(shí)候都有些麻爪。
　　不過(guò)等熟悉了之后，速度就變得快了起來(lái)。
　　約莫半個(gè)時(shí)辰之后，最慢的一組也將耕犁拼裝好。董明跟譚木匠說(shuō)了一聲，然后讓學(xué)生們帶著自己拼裝出來(lái)的耕犁，直奔學(xué)校的耕田。
　　自然是讓他們，用自己拼裝出來(lái)的耕犁，親自下地干活。
　　董明也不需要說(shuō)什么，只需要看著就行?？此麄儬?zhēng)吵、合作，最后在太陽(yáng)即將下山的時(shí)候，成功將分配給每一個(gè)小組的耕地犁了一遍。
　　“都回去吧，自己好好想一想這半天的實(shí)踐課，然后寫(xiě)一篇文章來(lái)，談?wù)勈斋@、說(shuō)說(shuō)感受?！倍髡f(shuō)了幾句之后，就讓董琬和周韓氏帶他們回去了。
　　他自己則慢慢悠悠的晃回了書(shū)院，去食堂隨便吃了一點(diǎn)飯之后，就回到了自己的臥房。說(shuō)起來(lái)這個(gè)時(shí)代太無(wú)聊了，天一黑，除了睡覺(jué)也不知道該干啥。
　　尤其是董明這種單身狗。
　　“難搞哦?！倍鬣洁炝艘痪洌缓蟠蜷_(kāi)系統(tǒng)，看看有沒(méi)有什么好玩的東西。
　　“游戲機(jī)？挺便宜的，可是配套的手搖發(fā)電機(jī)需要一百萬(wàn)聲望值？？？搞什么啊?！?br/>