幾個(gè)在泳池中奮力劃水的少年，聽(tīng)到了來(lái)自后面的浪花聲。
　　根據(jù)多普勒效應(yīng)，聲波的頻率越來(lái)越高，那個(gè)聲波越來(lái)越近。
　　嘩啦啦啦……
　　浪花四濺，在他們的視線中一個(gè)少年奮力擺臂，激蕩起一片白濁。
　　曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？！
　　一個(gè)少年順利超過(guò)了他們，然后抵達(dá)終點(diǎn)。
　　當(dāng)他從水中浮上來(lái)，露出一張俊美的臉龐之時(shí)，所有人都驚呆了。
　　白靖雪正在跳板上做跳水運(yùn)動(dòng)，差點(diǎn)沒(méi)一跟頭從上面栽下來(lái)。
　　伊誠(chéng)，居然是伊誠(chéng)？
　　……
　　幾乎所有3班的同學(xué)都知道，伊誠(chéng)是一只旱鴨子。
　　但是眼前出現(xiàn)的一幕真的令人吃驚。
　　他不但學(xué)會(huì)了游泳，還游得比一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人都快。
　　這特么是渡劫成功了嗎？
　　伊誠(chéng)游了一圈，感覺(jué)意猶未盡。
　　說(shuō)起來(lái)，這還是第一次上游泳課覺(jué)得這么愜意，就像如魚(yú)得水一般。
　　當(dāng)他的身體沉浸在水中的時(shí)候，整個(gè)人都感受到一股來(lái)自肌膚上的爽快感，而當(dāng)他擺動(dòng)手臂，配合著雙腿游動(dòng)的時(shí)候，仿佛在天上飄浮一樣。
　　或許，這就是流體力學(xué)的快樂(lè)？
　　他仰著頭，一個(gè)背躍式，像一只歡快的魚(yú)兒重新扎回水中。
　　兩條腿以sin曲線快速擺動(dòng)著，將他的身體推動(dòng)到前方。
　　“這家伙，不鳴則已一鳴驚人?。　?br/>　　在岸上體育老師王德才按捺不住興激動(dòng)的心情，站在冉老師身邊說(shuō)著。
　　冉老師禮貌地笑了笑，“或許是他之前的天賦沒(méi)被激發(fā)出來(lái)，突然一下子學(xué)會(huì)游泳了反而能大放異彩了……”
　　“是的是的，”王德才深切贊同，“想當(dāng)年我也是怎么都學(xué)不會(huì)游泳，然后被我家老爺子一腳踹到水里，撲騰了幾下反而就會(huì)了，而且游得比其他同齡人都好?！?br/>　　他點(diǎn)了點(diǎn)頭，將目光打量著其他在淺水區(qū)小心翼翼挪動(dòng)腳步的旱鴨子們，搞不好在其中也存在某些還沒(méi)被激活的游泳天才。
　　王德才的目光最后由落回伊誠(chéng)的身上。
　　看著翻騰起的白白水花，他的兩只眼睛閃閃發(fā)亮。
　　“這個(gè)小伙子，現(xiàn)在身材還太瘦了，而且姿勢(shì)也不夠標(biāo)準(zhǔn)，假以時(shí)日……”
　　“王老師，你可別打伊誠(chéng)的主意，”話沒(méi)說(shuō)完，冉冰清不高興地截?cái)嗔怂脑?，“他雖然有點(diǎn)游泳天賦，可志不在此，我是想讓他以后能去清北數(shù)學(xué)系的。”
　　王德才愣了一下，還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)溫柔可人的冉老師會(huì)有如此強(qiáng)硬的一面。
　　看來(lái)她是真的把這個(gè)學(xué)生當(dāng)寶貝。
　　“你看你，這就是偏見(jiàn)了不是？”王德才回?fù)舻剑皣?guó)家現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，要德智體全面發(fā)展。
　　再說(shuō)了，我們學(xué)校每年靠體育輸送到清北大學(xué)的人才也不少啊?！?br/>　　“數(shù)學(xué)系?！比嚼蠋熢俅螐?qiáng)調(diào)了一次，“這孩子可不是那種愿意靠體育保送的人。而且，你說(shuō)人家家長(zhǎng)同意嗎？”
　　她抱著雙手冷冷走開(kāi)，不打算跟王德才繼續(xù)下去，“我提醒你啊，別誘導(dǎo)我的學(xué)生做奇怪的事情?！?br/>　　“……”王德才一頭黑線。
　　“是你學(xué)生難道就不是我學(xué)生嗎？”他撇撇嘴，目光盯著水中的伊誠(chéng)。