溫教授此時心里也是一突突。
　　這小子要搞什么幺蛾子？！
　　指揮也是眉頭微蹙。
　　你這么年輕就有機會站在這種交流會的舞臺上，為什么不拿你這首引起劇烈地震的曲子？
　　指揮對李文音研究并不淺，甚至可以說每首作品都研究過，甚至包括許多流行音樂。
　　雖然李文音的鋼琴曲確實質(zhì)量都非常高。
　　但從音樂會的角度來說，《鐘》無疑是最合適的。
　　原因無他，技巧性與音樂性并存！
　　這樣的作品很難得！
　　就像是樂曲，更注重感情的抒發(fā)與表達，技巧都是錦上添花的東西，必須要為旋律服務(wù)！
　　而練習(xí)曲，更注重的是技巧的練習(xí)，怎么難怎么來，這才能起到練習(xí)的作用，旋律性只算是加分項目。
　　如果寫曲的時候，技巧與旋律犯了沖突，那么樂曲會摒棄技巧，練習(xí)曲會摒棄掉旋律。
　　所以，在指揮看來，無論是旋律性與技巧性都很完美的《鐘》，才是最適合演奏的。
　　李文音撓了撓頭，弱弱的說道。
　　“其實......我這次是想拉小提琴的?！?br/>　　“？？？”
　　“?。?！”
　　全場嘩然，人們紛紛竊竊私語，感覺不可置信。
　　鋼琴家說要拉小提琴，這莫不是在搞笑。
　　指揮皺了皺眉，制止住了喧嘩。
　　溫教授坐不住了，走了上來質(zhì)問道。
　　“你又在搞什么幺蛾子？突然又想拉起小提琴了？！也從來沒聽你拉過小提琴啊！”
　　李文音聳聳肩，只說了一句話，溫教授便無語了。
　　“喏，《鐘》，是按照小提琴炫技曲改編的，改的太難了，后來還簡化了一下。”
　　“......”
　　樂團的人們聽聞這句話，更是驚訝的討論了起來。
　　“不是吧！根據(jù)小提琴曲改編的？！”
　　“他真的會嗎？”
　　“你聽沒聽，他說的是炫技曲唉！”
　　“別想了，雖然咱們也算天才，但人家是鬼才，腦回路跟咱們不一樣。”
　　“對，畢竟人家又不是傻子，不可能亂說話，肯定是有點東西的?！?br/>　　“我也覺得有古怪！這家伙這次演出彈一首《鐘》，絕對能受到國際更高的贊譽，突然想拉小提琴，想必不會是沒有準(zhǔn)備的！”
　　指揮眉頭微皺，看向李文音。
　　“你琴呢？拉來看看？”
　　李文音臉一紅。
　　“沒......沒帶！”
　　“......”
　　溫教授現(xiàn)在想死的心都有了。
　　這小子還是這么讓人不省心，但凡見面，隔三差五就想挑戰(zhàn)一下我老人家的心臟強度。
　　就當(dāng)鍛煉了！
　　倒是要看看，你要搞什么幺蛾子！
　　指揮與溫教授對視一眼，點了點頭，望向了身邊樂團的小提琴首席。
　　“......”
　　我能拒絕嗎？！
　　小提琴首席是個很漂亮的女人，看起來二十七八歲。
　　但漂亮的臉上滿是糾結(jié)。
　　都不用說音樂家了，就算只是一個音樂學(xué)生，對于別人動用自己樂器的這件事也是相當(dāng)拒絕的，甚至是忌諱！
　　尤其是所有學(xué)這類便攜樂器的人，都會極度反感一種情況。
　　一些不懂規(guī)矩的小崽子好奇的上來這摸摸那摸摸。
　　每個樂器都有自己的注意事項，可能外行人稍微的一個不注意，就磕碰或是碰到琴碼琴軸，就算是只是有點跑音的這種小事，也會很煩！
　　李文音當(dāng)然也很不好意思。
　　不過還是沖首席笑了笑，有些尷尬的露出詢問的神色。