見(jiàn)四眼不言語(yǔ)了，姜大美人又突發(fā)異想：“其實(shí)，他們懷疑大頭還是有依據(jù)的！”
　　
　　“什么依據(jù)？”四眼展示了強(qiáng)烈的好奇心。
　　
　　此時(shí)，就連在一傍沉思著的六指也轉(zhuǎn)頭看向姜大美人，想聽(tīng)她的依據(jù)。
　　
　　姜大美人見(jiàn)又成功地吸引了大家的注意力，就開(kāi)始一吐為快了。
　　
　　“你們看見(jiàn)門(mén)上那個(gè)字了吧？”其實(shí)這是一句廢話，所有去了的人，誰(shuí)沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)字呢。
　　
　　“你們說(shuō)那是一個(gè)什么字？”姜大美人繼續(xù)提問(wèn)。
　　
　　“我看就是個(gè)六字嘛！”四眼肯定地道。
　　
　　“你說(shuō)是六字，我看還是個(gè)大字呢！”姜大美人說(shuō)著自己的推斷，“你想啊那死耗子又不是筆墨，可以連著，你怎么就能斷定那上面的就是一個(gè)點(diǎn)呢，也有可能是大字的一撇呀。”
　　
　　她說(shuō)得不無(wú)道理，一邊的六指只有苦笑的份了，他知道，自己又做了一件讓大頭跳進(jìn)黃河也洗不清的事兒。
　　
　　顯而易見(jiàn)，程大巴掌和馬臉也陷入了姜大美人的思路，認(rèn)為這就是大頭對(duì)磁鐵一事的報(bào)復(fù)，自己留下的那個(gè)六，反而把大頭送上了斷頭臺(tái)。
　　
　　不行，不能讓大頭再代自己受過(guò)了，是時(shí)候和他們面對(duì)面地較量一下了，六指在內(nèi)心之中為自己打著氣兒。
　　
　　他簡(jiǎn)單地思考了一下，就對(duì)正在眉飛色舞演講著的姜大美人道：“把那卷膠卷給我?！?br/>　　
　　姜大美人見(jiàn)六指這樣求她，以為他還要多玩兩天，就把相機(jī)一同交給他道：“我就說(shuō)你多玩一段時(shí)間嘛，我又不急著用！跟我還客氣啥，真見(jiàn)外！”
　　
　　六指無(wú)暇理會(huì)此時(shí)姜大美人美好的心境，他拿過(guò)那卷未用的膠卷，然后把自己口袋中的那卷膠卷塞到姜大美人手中，并鄭重地叮囑道：“替我保管好了，很重要的！”
　　
　　姜大美人被他這么嚴(yán)肅的表情弄得有些驚詫?zhuān)?jiàn)他又這么相信自己，就拍著胸脯道：“這你放心，你這么看得起姐們兒，姐們兒怎么也不會(huì)掉鏈子啊！”
　　
　　六指見(jiàn)她這么說(shuō)，心安了許多，當(dāng)下站起身，對(duì)四眼他們道：“我現(xiàn)在就去救大頭！”說(shuō)完昴身走出了教室。留**后一片驚愕的眼神。
　　
　　那時(shí)的濱江中學(xué)還沒(méi)有樓房，教師辦公室也是一排磚瓦結(jié)構(gòu)的平房。
　　
　　校長(zhǎng)室居?xùn)|，走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，六指來(lái)到了校長(zhǎng)室的門(mén)外。
　　
　　還未等他去敲門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲殺豬般的慘叫，“真不是我干的呀，校長(zhǎng)！”顯然這是大頭的聲音，他此時(shí)正經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的劫難。
　　
　　六指顧不了許多了，他推門(mén)就進(jìn)去了。
　　
　　校長(zhǎng)室到也闊大，木制的辦公桌，比普通老師們的顯然大了許多，高背椅也是加了海綿的那種，正面墻上手書(shū)的傳道、授業(yè)、解惑幾個(gè)大字，提醒著進(jìn)門(mén)的每個(gè)人，這里是一個(gè)無(wú)比神圣的地方。
　　
　　靠里側(cè)一排的粗布沙發(fā)，上面蜷坐著馬臉，此時(shí)的她，較早上利落了許多，尤其是那雙細(xì)眼，分明像兩把綱鉤，正定定地鉤住大頭，想從他身上扯下塊肉來(lái)。
　　
　　大頭顫微微地站在辦公桌前，一副慫得不能再慫的樣子，此時(shí)若是地下有道縫，他一定會(huì)像土行孫一樣遁去的。