“老師，我來(lái)洗碗吧！”
　　吃完飯后，王芳同學(xué)主動(dòng)要求洗碗。
　　“行?！崩羁勺茮](méi)有推辭，直接點(diǎn)頭答應(yīng)。
　　幾分鐘后，王芳就已經(jīng)洗好了所有人的碗筷油鍋等器具。
　　“好了，現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)課吧！”李可灼朝李可染田水英還有王芳三人說(shuō)。
　　一夜過(guò)去。
　　第二天早上晨練結(jié)束后，李可灼就朝肖龍說(shuō)道：“早自習(xí)去五年一班教唱歌，你別忘了?！?br/>　　“老師我沒(méi)忘。”肖龍點(diǎn)頭。
　　為了今天早自習(xí)教唱歌的事情，他已經(jīng)做足了充分準(zhǔn)備。
　　早自習(xí)還沒(méi)有開(kāi)始，肖龍就已經(jīng)來(lái)到了五年一班。
　　“肖龍你來(lái)我們班做什么？”有五年一班的學(xué)生好奇問(wèn)。
　　“我來(lái)教你們唱歌。”肖龍解釋說(shuō)。
　　就在肖龍和五年一班學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，五年一班的班主任周老師走了進(jìn)來(lái)。
　　“肖龍來(lái)了??！”周老師朝肖龍笑著點(diǎn)頭打招呼。
　　“你把歌詞給我，我?guī)湍惆迅柙~寫(xiě)到黑板上?！敝芾蠋煶堈f(shuō)。
　　“哦哦，謝謝周老師?！毙堖B忙感謝。
　　他昨天做夢(mèng)都在想著怎么教五年一班的學(xué)生唱歌，但是卻忘了歌詞這個(gè)事情。
　　現(xiàn)在聽(tīng)到周老師這么說(shuō)，他才意識(shí)到自己疏忽了。
　　于是他感激的把歌詞遞了過(guò)去。
　　周老師寫(xiě)字很快，就在他寫(xiě)歌詞的時(shí)候，時(shí)間也來(lái)到了早自習(xí)上課鈴打響。
　　五年一班學(xué)生見(jiàn)周老師在黑板上寫(xiě)歌詞，知道這節(jié)課是教唱歌后都很高興。
　　早自習(xí)三分鐘后，周老師終于寫(xiě)完了所有歌詞。
　　“同學(xué)們，今天，我請(qǐng)到了五年二班唱歌唱的最好聽(tīng)的肖龍同學(xué)，來(lái)給大家教一首歌，大家歡迎他?！敝芾蠋煶袑W(xué)生說(shuō)道。
　　嘩嘩嘩！
　　頓時(shí)，整個(gè)五年一班所有人頓時(shí)熱烈鼓掌。
　　“肖龍同學(xué)，接下來(lái)，時(shí)間就交給你了，你可以先給大家唱一遍這首歌，讓大家對(duì)這首歌有一個(gè)要整個(gè)概念?！敝芾蠋熖岢鼋ㄗh。
　　“好的！”肖龍點(diǎn)頭。
　　他站在講臺(tái)上，有種我就是老師的錯(cuò)覺(jué)，這種感覺(jué)讓他很是享受。
　　兩只老虎愛(ài)跳舞
　　小兔子乖乖拔蘿卜……
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　　肖龍同學(xué)沒(méi)有怯場(chǎng)，當(dāng)著六年一班所有學(xué)生的面完整的把整首歌唱了一遍。
　　肖龍的聲音確實(shí)好聽(tīng)，他唱歌時(shí)，所有人都聽(tīng)入迷了。
　　嘩嘩嘩！
　　他一唱完，不用周老師提醒，所有人再次給他送上了熱烈鼓掌。
　　接下來(lái)的時(shí)間，就是肖龍的教學(xué)的時(shí)間了。
　　為了學(xué)習(xí)這首歌，五年一班的班主任周老師也都乖乖的在后排找了一個(gè)位置坐下來(lái)學(xué)習(xí)。
　　一節(jié)課結(jié)束后，五年一班的學(xué)生也基本上學(xué)會(huì)了這首歌曲。
　　“肖龍同學(xué)，五年一班也想要學(xué)習(xí)這首歌，你明天早自習(xí)的時(shí)候教一下他們吧?！狈艑W(xué)的時(shí)候，李可灼再次給肖龍安排了任務(wù)。
　　“好的李老師?！边@次，肖龍沒(méi)有任何猶豫就答應(yīng)了。
　　能夠教其他人唱歌，這讓他感到特別自豪。
　　通過(guò)對(duì)肖龍的觀察，李可灼也發(fā)現(xiàn)他自信了很多。
　　最重要的是，他在班級(jí)和同學(xué)的關(guān)系也好了很多，平時(shí)同學(xué)們一起玩的時(shí)候，也愿意帶上他一起玩了。
　　一個(gè)自信的人，只要不是膨脹，在別人眼中就是比較陽(yáng)光的。
　　而不自信的人，說(shuō)話唯唯諾諾，在別人看起來(lái)就是猥瑣的。
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　　時(shí)間進(jìn)入5月30日，還有兩天就是兒童節(jié)，所以學(xué)校給小學(xué)生放了兩天假，加上周末兩天假一共四天。