“硒和碲的一切化合物均有毒?！弊龌瘜W(xué)實驗之前，劉化龍嚴(yán)肅的提醒。
　　這既是提醒，又是知識點，也是實驗的一部分。劉化龍和同學(xué)們佩戴好護目鏡、口罩、手套，實驗開始。
　　與氧族元素的兄弟硫一樣，硒、碲在空氣中燃燒能形成seo2、teo2。
　　滋滋！
　　紅色的硒粉末縱情燃燒，二十幾團妖艷的藍色火焰在實驗臺上跳舞。
　　蘭杰直勾勾的盯著他和黃宇航的硒光藍焰，他癡癡的說：“好妖，好美，好想一直這么燒下去?！?br/>　　化學(xué)是實驗科學(xué)，許多化學(xué)實驗很美，也很具像。
　　化學(xué)課本上說硒燃燒產(chǎn)生藍色火焰，但只有親手燒過硒，才能理解并記住燒過之后到底是哪一種藍色。
　　化學(xué)雖是工具，化學(xué)實驗卻比物理實驗生動的多。
　　物理大哥高高在上、不怒自威，他的實驗總是令蘭杰感覺到不可侵犯的神威之勢。
　　化學(xué)工具地位不高，它的實驗發(fā)自骨子里的騷，蘭杰就很想侵犯它。
　　燃燒產(chǎn)物二氧化硒是無色晶體，它就很毒。蘭杰叮囑黃宇航：“看用眼睛看，摸要戴手套摸，做完實驗一定要洗手?！?br/>　　“嗯！”黃宇航嚴(yán)格遵守實驗規(guī)程，他好奇的問：“硒的化合物，能不能帶一點出去？”
　　“兄弟，你的想法很危險啊。”蘭杰當(dāng)然不允許他的實驗拍檔把化學(xué)毒藥帶出實驗室，他擔(dān)不起這個責(zé)任。
　　黃宇航嘿嘿笑道：“我就是隨口一問，沒事沒事，嘿嘿嘿?！?br/>　　下一步操作是將二氧化硒溶于水中，并加入氯氣。這個操作由黃宇航動手，蘭杰監(jiān)督。
　　黃宇航完成了實驗操作，蘭杰客觀的評價：“宇航，你做的很好，你的動手能力并不差。”
　　黃宇航倍受鼓舞：“這么多學(xué)科中，我最喜歡的就是化學(xué)，我最愛做的是化學(xué)實驗?！?br/>　　劉化龍來回走動，密切監(jiān)視同學(xué)們的一舉一動，他說：“你們燒杯中的物質(zhì)是稀硒酸與稀鹽酸的混合物，由亞硒酸被氯氣氧化而來。亞硒酸主要顯氧化性，遇到更強的氧化劑時，它顯還原性。通過這個實驗我們觀察到，氯氣的氧化性更強，氯氣可以氧化亞硒酸，得到硒酸。”
　　“硒酸和硫酸有許多相似的性質(zhì)，硒酸是一種不揮發(fā)的強酸，有強的吸水性，能使有機物碳化，它的氧化性比硫酸更強。熱的濃硒酸可以溶解金、銀、銅等金屬，生成相應(yīng)的硒酸鹽，熱硒酸與濃鹽酸的混合液類似王水，能夠溶解鉑?！?br/>　　“鉑是貴金屬，并且類似王水的混合液危險性較高，所以我們了解理論知識點即可，就不動手配制熱硒酸與濃鹽酸的混合液了?！?br/>　　劉化龍講解這個知識點的時候，黃宇航聽的入迷，他喃喃自語：“硒是半導(dǎo)體材料，光電管里面有硒，把光電管拆了燒了，可以得到二氧化硒。制備氯氣一點兒不難，電解食鹽水就完事了。有了氯氣，就能得到各種濃度的鹽酸。所以我的原材料簡單易得，光電管、鹽、蒸餾水，正規(guī)商店里都能買到，也不會引起店員的格外注意?！?br/>