在霍格沃茨的第一天就這樣忙碌而充實(shí)的度過(guò)了。
　　臨近黃昏，林恩順利的在圖書館將今天三門課教授布置的作業(yè)完成。
　　期間，他還在這里遇到了塞德里克，對(duì)方很熱心的幫他解答了各科教授對(duì)于學(xué)生作業(yè)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以及該怎樣有效的選擇圖書館中的書籍來(lái)為自己提供幫助。
　　林恩甚至在這樣的生活中找到了前世高中時(shí)期那種熟悉的感覺(jué)。
　　其實(shí)正常的小巫師遠(yuǎn)沒(méi)有他這樣忙碌，他們大都將每周的作業(yè)留到最后，空余的時(shí)間會(huì)用來(lái)下巫師棋，在城堡走廊上打鬧，或者在城堡里玩冒險(xiǎn)游戲。
　　最后在臨近周末時(shí)才記起自己的作業(yè)，然后火急火燎的借已經(jīng)完成的人去抄，或者隨便應(yīng)付一下迅速寫完，做一次教授不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)來(lái)找自己麻煩的賭注。
　　但可惜的是，這些小巫師的賭運(yùn)都不怎么好，往往十賭九輸。
　　林恩畢竟擁有成年人的靈魂，要是讓他去和一群熊孩子沒(méi)心沒(méi)肺的愉快玩耍，那才是強(qiáng)人所難。
　　在禮堂解決午餐后，林恩回到了斯萊特林休息室。
　　寢室里，除了他之外的其他三個(gè)人似乎相處的還算不錯(cuò)。
　　另外兩個(gè)男孩的名字分別叫馬克·奧利瓦和米歇爾·卡米萊里，他們倆正在下巫師棋，而修伯特則在一旁似乎正在大聲指導(dǎo)弱勢(shì)的一方該怎么走下一步。
　　林恩進(jìn)門以后，他們的原本歡愉的氣氛就像是老鼠聚會(huì)突然來(lái)了一只貓一樣，快樂(lè)突然就這么沒(méi)了。
　　修伯特看向林恩的目光還是躲躲閃閃，正在下巫師棋的兩個(gè)男孩也看起來(lái)十分不自在，對(duì)棋子接下來(lái)的走勢(shì)失去了判斷，惹得期盤上的一群棋子在不停的催促。
　　林恩瞇起了眼睛，他心思活躍，看到一回到寢室的這幅情景，前世十年住校的經(jīng)驗(yàn)讓他知道，就在他回來(lái)的不久前，修伯特他們?nèi)齻€(gè)人正在背后說(shuō)他的壞話。
　　而且顯然，他已經(jīng)被同寢室的其他三個(gè)人孤立了。
　　他們能這么快的建立友誼，并且同仇敵愾一點(diǎn)也不奇怪。
　　首先林恩和他們本來(lái)就不是一類人，除了他之外，這一級(jí)的新生有超過(guò)半數(shù)都出自純血巫師家族，剩下的一部分也都是父母起碼一方是巫師的混血，他們的陣營(yíng)和林恩天然的對(duì)立。
　　再加上昨天經(jīng)過(guò)那一番沖突，不管剛開(kāi)始沖突是怎么引發(fā)的，但修伯特最后變成了弱勢(shì)方，很容易引發(fā)旁觀者的同情。
　　而且今天一天林恩幾乎就沒(méi)和他們有個(gè)任何的接觸，但修伯特卻是一整天都是和他們混在一起的。
　　所以，眼前的這一切順理成章。
　　不過(guò)林恩沒(méi)有絲毫在意，出現(xiàn)這樣的情況正和他意。
　　他本來(lái)就不想和這些熊孩子扯上什么關(guān)系，大家以后劃清界限更好。
　　當(dāng)然他也沒(méi)天真的認(rèn)為，經(jīng)歷過(guò)昨天晚上那一次教訓(xùn)之后，修伯特就能服氣，再也不會(huì)找自己的麻煩，以林恩兩世為人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，他最少還需要經(jīng)過(guò)類似于昨天那樣同等的教訓(xùn)兩次，才能真正的老實(shí)下來(lái)。
　　霍格沃茨的生活節(jié)奏很輕松，林恩有的是時(shí)間調(diào)教他。
　　“晚上好?！?br/>　　林恩露出微笑，親切的和已經(jīng)和他漸行漸遠(yuǎn)的室友們打起了招呼。
　　三人緊張的看著他，蠕動(dòng)嘴唇，但又什么聲音都沒(méi)發(fā)出來(lái)。
　　林恩也沒(méi)想過(guò)他們會(huì)有什么回應(yīng)，悠哉的將東西放好，然后坐在自己的書桌上翻起了變形課課本。
　　孤立這種事情，只有你自己不覺(jué)得的尷尬和局促，那么難受的就是孤立者。
　　林恩此刻扮演的角色就是這么一個(gè)，讓修伯特他們難受的攪屎棍角色。