孫嘉遇卻麻利地一蹲身子，從他的手臂下掙脫出來，嬉笑著撒腿就跑。
　　嚴謹沒提防這招，正使著大力的上半身驀然失去了憑靠，眾目睽睽之下摔趴在地上。好在他身手敏捷，在更多的路人看到他的狼狽之前，已經(jīng)挺身跳起來，一邊拍打身上的塵土，一邊罵罵咧咧：“臭小子，你丫等著！不揍哭你我改你的姓?！?br/>　　那天下午的一二節(jié)課，都是班主任閻青的英語課。一上課，閻青沒有像往常一樣讓學生先打開課本，而是將早上收齊的作業(yè)本擺在自己面前，一共兩摞。右邊那摞他交給課代表下課后分發(fā)，左邊那摞，他拿在手里，開始一本一本地叫名字。
　　被叫到名字的學生陸陸續(xù)續(xù)站起來，大概有十幾個，占全班人數(shù)的三分之一。
　　閻青走下講臺，將這十幾個人一一打量一遍，然后背著手走回去，拉開了教室門。
　　“你們都出去?！彼穆曇舨桓?，卻帶著不容置疑的權威性，“把昨天沒按要求抄寫的單詞補齊了再回來上課。今天補不完明天接著補，明天補不完還有后天，后天完了還有大后天，你們自己看著辦?！?br/>　　于是十幾個沒有完成單詞抄寫的學生統(tǒng)統(tǒng)被攆出了教室。其中大部分是男生，孫嘉遇、嚴謹和許志群全在里面。
　　此時正是上課的時間，操場上空蕩蕩的，他們聚集在校園一側的乒乓球臺處。比較老實的學生，已經(jīng)唉聲嘆氣地打開英語作業(yè)本，開始站著抄寫單詞。也有不肯認命的，比如嚴謹和孫嘉遇，一個懶洋洋地側臥在乒乓球臺上，一個雙眼放空地坐在旁邊的雙杠上。許志群平時一向唯兩人馬首是瞻，雖然攤開了作業(yè)本，卻眼巴巴地等著兩人發(fā)話。
　　“嚴謹、孫嘉遇，你們倆說，到底寫不寫？”
　　孫嘉遇頭朝下倒鉤下來，讓上半身晃晃悠悠地蕩在半空中，甕聲甕氣地回答：“不能慣閻王爺這毛病，不、寫！一個詞都不寫！”
　　“那怎么辦？真不上課?。科谥锌荚囃炅?，馬上要開家長會了，回頭閻王爺再跟家長告一狀，你我不都得吃不了兜著走？尤其是嚴謹，他爸那馬鞭子，還不抽死他？”
　　孫嘉遇不耐煩地“嘖”一聲：“你急什么？我這不正讓血液回流大腦，正想辦法呢！”
　　幾個人說著話，冷不防平地忽然起了一陣狂風，操場邊陳年的落葉被吹得團團亂轉，塵沙俱起，接著便有稀疏的大雨點噼里啪啦落了下來。
　　有人驚叫起來，大家都慌慌張張地收拾了東西，要往教學樓處避雨。孫嘉遇卻在這一刻，忽然計上心來。他跳下雙杠，攔住了跑在前面的同學。
　　“大家跟我來，我?guī)銈內ヒ粋€地方，保證又暖和又干凈，而且，可能以后再也不用抄單詞了。”
　　“去哪兒??？”大家七嘴八舌地問，“能不抄單詞最好，不過你有什么辦法啊？吹呢吧？”
　　“跟我來就是了?！睂O嘉遇一副“信不信由你”的神秘微笑，“反正呢，要是我做不到，你們接著按閻王爺?shù)囊蟪瓎卧~就是了，今天抄不完還有明天，明天抄不完還有后天，對吧？”
　　他這么一說，其他學生覺得也是，跟他走一趟不會有什么損失。都是男孩子，又正是膽兒最肥的十六七歲，稍微一忽悠，便都熱血上頭，呼啦啦跟著他走了，只剩下幾個女生遠遠地跟在后面觀望。
　　孫嘉遇帶著大家往前走，但他的方向不是奔著教學樓，而是沖著教師的辦公樓。離辦公樓越近，身后嘰嘰喳喳的聲音越輕，等他在一間辦公室門前停下，后面一多半的腳步聲都開始遲疑和退縮，恨不能轉身就跑。
　　因為孫嘉遇面前的那扇門，門上面掛著一個醒目的牌子——校長辦公室。
　　孫嘉遇站在校長辦公室的門前，一時間也有些膽怯，他回頭看看自己的同學，發(fā)現(xiàn)自己身后忽然空了一片，除了嚴謹還站在自己身側，連許志群都下意識地退后，跟自己拉開了一段距離。
　　他再看看嚴謹，嚴謹沒說話，反而上前一步，和他并肩而立，并且朝他舉起拳頭，表達了無論你上刀山下火海如何作死，我都跟著你一塊兒死的堅定決心。
　　孫嘉遇感激地點點頭，長吸一口氣，抬起手輕輕敲了敲門。
　　里面一個溫和的聲音道：“請進?！?br/>　　孫嘉遇推門進去，嚴謹跟在他身后亦步亦趨。兩人站在校長的辦公桌前，盡量規(guī)規(guī)矩矩地以標準姿勢立正，然后孫嘉遇聲音鎮(zhèn)定地開口道：“校長好！我們是高一（3）班的學生，今天因為沒完成老師超越教學大綱布置的作業(yè)，被趕出教室?，F(xiàn)在外面下雨，我們沒地兒避雨，所以來請求校長，給我們找個避雨的地方，能把老師要求的作業(yè)補完?！?br/>　　校長從面前的公文里抬起頭，透過老花眼鏡望著他倆：“什么作業(yè)？拿過來我看看?！笨吹阶呃韧饬苤甑膶W生們，他又招招手，“都進來，進來說話?！?br/>　　和孫嘉遇他們談完話，校長當場打了個電話給圖書館，讓圖書館的閱覽室為學生們暫時開放幾個小時，方便他們一邊避雨一邊補作業(yè)。然后，下午自習課的時候，閻青被校長叫到了辦公室，傾談了一個多小時，最后以閻青向校長認錯，承認自己的教學方式太簡單粗暴，保證以后再不采用類似的懲罰手段而告終。
　　高一（3）班的學生們因此大獲全勝，晚自習前，大部分男生聚到校外一家小吃店，以汽水代酒，大肆慶賀一番。而孫嘉遇的壯舉，則被當作反師道尊嚴的成功榜樣，幾年以后還被后面幾屆的學弟學妹們津津樂道。
　　但他們此番舉動，也有人不以為然，除了那些和閻青交好的女生，還有幾個男生，并沒有參加他們的慶祝派對，這其中就有程睿敏。大隊出發(fā)前，有人專門去叫他，程睿敏從書本中抬起頭，表情和語氣都相當冷淡：“我不感興趣，對不起。”
　　這話恰好讓旁邊經(jīng)過的嚴謹聽到了，他狠狠地瞪了程睿敏一眼，從齒縫里擠出一個冷冷地“嘁”字。
　　但這個“嘁”字，不幸也被程睿敏聽到了，他抬起眼睛看了嚴謹一眼，那溫度也冷得足以讓人的臉皮掛上一層白霜。由此，兩人彼此間的厭惡又各自加深了一層。
　　當天的晚自習時間，閻青在講臺上講了幾句話，話不多，他也沒點名，卻句句錐心。
　　“你們翅膀硬了，有本事了，都會告御狀了。行，我認栽。以后我也只會完成自己的分內工作，再不會跟你們嘔心瀝血。你們愛學不學，隨便。我只告訴你們一句話，十年后，我希望你們不要后悔今天的舉動。”
　　最后一句話，閻青的眼圈都紅了，他摔門而去的瞬間，教室內的氣氛變得十分尷尬。女生中有一些特別崇拜閻青的，便回過頭去，對著最后一排的幾個男生怒目而視。
　　孫嘉遇只當沒看見那些不友善的目光，若無其事地翻開數(shù)學書和作業(yè)本，開始寫作業(yè)。
　　嚴謹卻十分生氣，毫不客氣地回瞪著那幾個女生，嚷嚷道：“看什么看？你們看什么看？我們冒著將來被‘閻王爺’穿小鞋的危險為大家爭取權益，你們以后再不用抄單詞抄到半夜，不感激也就算了，可你們這是什么態(tài)度？”
　　正在低頭看書的程睿敏，這時轉過臉看著他，聲音不大，可是字字句句十分清晰：“對閻老師的教學方式不滿意，你們可以直接找閻老師提意見。但是背后告人黑狀，這種行為只有兩個字可以形容——卑鄙！”
　　孫嘉遇的眼睛，從書本上收回了目光，挑起來斜斜地瞟了程睿敏幾眼，又垂了下去。同時，他用力按住嚴謹?shù)南ドw，阻止嚴謹跳起來找程睿敏的麻煩。
　　翌日上午的三四節(jié)是物理課，出完課間操回來，程睿敏打開桌斗，取出自己的物理課本，卻發(fā)現(xiàn)被人用膠水一頁一頁地粘了起來，變成硬邦邦的一塊磚頭。他吃了一驚，立刻將桌斗內的東西全取出來查看，發(fā)現(xiàn)那里面所有的課本和作業(yè)本皆遭遇了同樣的慘況。他一本一本地翻著，開始還能維持住聲色不動的表情，直到拿出一本封面陳舊的課外書，這是一本霍金的《時間簡史》，九十年代初的**繁體版，內地還從未有人見過的中譯本。當他發(fā)現(xiàn)這本書也被徹底毀了以后，終于氣得手指都哆嗦了。
　　他的同桌想幫他補救，用圓規(guī)和鋼尺試圖拆開那些被粘在一起的書頁。拆是可以拆開的，可是被撕開的那頁，頁邊卻變得參差不齊，仿佛被老鼠的牙齒啃咬過。
　　程睿敏先是毫無反應地呆呆看著，忽然間像是如夢初醒，撲過去一把搶過那本《時間簡史》，轉身出了教室。
　　他這一走，居然兩節(jié)課都不見人影。向來規(guī)矩聽話的好學生，竟然逃了整整兩節(jié)課。
　　程睿敏的物理成績一直是年級里拔尖兒的，是物理老師的心頭肉。弄明白程睿敏逃課的原因后，物理老師一點兒都沒想過追究他逃課的問題，而是下課以后找到閻青，直接將程睿敏的物理課本摔在他的辦公桌上。
　　“你看看你看看，看看你們班學生干的好事！”
　　閻青聽明白原委，原本十分生氣，但一拿起那本書，他卻差點兒笑出聲：“這幫王八蛋，干起壞事來倒有耐心，這一頁一頁的，要費多少工夫？”
　　“您還笑呢？”物理老師很不滿意，“我跟其他學生打聽了，他被整跟你有關系。昨天你不是被校長叫去談話了嗎？程睿敏因為替你說話，跟你們班最調皮的那個嚴謹發(fā)生矛盾了。”
　　“嚴謹？閻青頓時眼神一凜，情不自禁咬咬牙，“行，我知道了。”
　　閻青不是圣人，雖然在校長面前答應過，絕不會因為孫嘉遇和嚴謹帶領學生告狀的舉動，對他們兩人有任何成見，但是，內心里那點兒解不開的疙瘩，遇到合適的機會，還是會適時地冒出來讓他磨磨牙。
　　閻青要先找程睿敏談談?？墒窍挛绲幕瘜W課和自習課，他都沒有出現(xiàn)。一直到晚自習快結束的時候，他才神色恍惚地現(xiàn)身，同桌跟他說話，他像是什么也沒有聽見，眼神也是直的，雙眼仿佛全無焦點，只是將課桌上的書本文具全部掃進書包，背起來就走了。
　　第二天的早自習，閻青一進教室，發(fā)現(xiàn)程睿敏的座位依然空著，心里便咯噔一聲，泛起了十分不安的感覺。以閻青對程睿敏的了解，他是那種少見的能從學習中自己尋找快樂，并能嚴格進行自我管理的學生。毫無理由的曠課和逃學發(fā)生在他的身上，簡直和太陽從西邊出來一樣讓人無法接受。
　　閻青退出教室，站在門外想了想，覺得這事可大可小，但是他認為，作為一個學生，無論發(fā)生什么事，都不能自暴自棄到曠課的地步。最后他還是去教導處找到程睿敏父母的工作單位和聯(lián)系方式，照著電話號碼打了過去。
　　他先打給程睿敏的母親，那邊接電話的人告訴他，孩子母親昨天剛出國，短時間內不會回國。再打到程睿敏父親的單位，對方說，老程今天去外地出差了，一個星期以后才能回來。閻青追問，那家里誰照顧孩子？對方回答，老程的孩子自理能力挺強的，做飯洗衣服一把好手，一向不用大人操心。那邊電話已經(jīng)掛斷，閻青還在握著話筒發(fā)呆，因為他忽然發(fā)現(xiàn)，原來自己一點兒都不了解這個所謂的得意門生。這個看上去家教極好的孩子，原來一直都是自生自滅、自荒自長。
　　上午三四節(jié)是陳芳老師的數(shù)學課，程睿敏終于出現(xiàn)了。他在課堂上的表現(xiàn)，除了臉色不太好看，其余還算正常。聽完陳芳的通報，閻青終于松了一口氣，他嘆口氣說：“陳老師，要不您跟他談談吧，我……恐怕很多事，他不會告訴我，但可能愿意和您聊聊?！?br/>　　午休的時候，陳芳把程睿敏叫到辦公室，專門給他洗了個蘋果，又倒了杯熱水給他，溫言安慰道：“課本的事你不用著急，你們閻老師已經(jīng)跟教務主任說了，再幫你買一套?！?br/>　　程睿敏沒拿那個蘋果，只是端起了那杯熱水：“謝謝老師?！?br/>　　“那本《時間簡史》，是怎么回事？”
　　程睿敏仰起臉望著陳芳。少年的皮膚在日光下愈發(fā)顯出純凈的質感，籠罩著一層茸茸的金芒。那雙黑白分明的眼睛里，也是少年的坦誠與單純。
　　他說：“那本書是回北京那年，外公買了送我的?！?br/>　　“它對你的意義，很不一般，是嗎？”
　　“是?！?br/>　　“能告訴老師為什么嗎？”
　　程睿敏的睫毛慢慢地垂了下去，他在猶豫。茶杯中的熱氣升起來，一點點潤濕了他的睫毛，這一瞬間他的眼圈在暗影里仿佛泛起了紅色。
　　陳芳屏住聲息不敢出聲，這個早熟的學生和其他混沌未開的大孩子不太一樣，他的心敏感得像一根將斷未斷的琴弦，此刻她生怕不小心說錯一個字，他就會徹底地對她關上心扉。
　　“陳老師，”他終于開口，聲音卻低得幾乎聽不到，“我要是告訴你實話，你不會笑我吧？”
　　陳芳凝神看了他一會兒，嘆了口氣，拉把椅子坐在他面前，“怎么會呢？你慢慢說，老師聽著。”
　　“從小，我就覺得自己和別人不一樣?！背填Ｃ綦p手緊緊握著茶杯，用力到手背上的青筋都浮了起來，但他的語氣卻帶著超脫于年齡之上的沉靜，完全聽不出悲喜，“我三歲時就被爸媽送到廈門，我在廈門長大。開始的時候，那里的孩子都不跟我玩，因為我說話的口音和他們不一樣，因為他們都有爸爸媽媽，可我，只有外公。那些小孩兒跟我說，一定是因為我不乖我不聽話，爸爸媽媽才不要我了。很長很長時間，我都不明白那種特別難受的感覺叫什么，只想一定要乖一定要聽話，不能讓外公生氣，不然外公也不要我了。后來，我懂了，無論我如何不好，外公都不會不要我……初二的時候，爸媽接我回北京，正趕上《時間簡史》的第一本中文版發(fā)行，外公特意托**的朋友買了給我，他從小就跟我說，只有科學才能強國。我?guī)е亓吮本阉旁谏磉?，就好像外公坐在身邊一樣……?br/>　　陳芳一直看著他，眼神悲憫。她也有一個十歲大的女兒，她在想，假如遭遇這種事的是自己女兒，會怎么樣？只是如此想一想，她就覺得心口發(fā)悶，不由得站起來，走到窗前。
　　高一年級的教師辦公室都在一樓，窗外就是草坪和幾棵茂密的綠樹，晃眼間幾個身影從窗戶根下迅速躲到了樹后。陳芳在窗前站了好一會兒，樹后那幾個孩子就鐵了心貼在樹后不肯出來，雖然風把他們的衣襟吹得時隱時現(xiàn)，雖然陳芳早就看出了他們是誰。
　　最后陳芳笑了笑，將窗扇關嚴，又走回程睿敏身邊，“程睿敏，你知道是誰干的嗎？”
　　程睿敏驀地抬頭看了她一眼，又迅速低下頭。
　　陳芳耐心地等著他開口，他卻說：“我不知道?！?br/>　　“那你估計一下是誰干的？”
　　程睿敏放下了茶杯，認真地回答：“估計又不能代替事實，陳老師，我不能胡說?！?br/>　　如此不給面子，陳芳沒有生氣，反而起了好奇之心：“他們總這樣欺負你，你難道不想讓他們受到懲罰嗎？”