校長(zhǎng)博爾戈·克羅斯洛姆大概是第一次遇到有人問(wèn)他膽子大不大，問(wèn)他的人居然還是個(gè)學(xué)生，他居然也就歪著頭認(rèn)真的思考了一會(huì)，才說(shuō)道：“不大?！?br/> 霍格又問(wèn)：“如果有一件事，可以增加學(xué)校聲望，但是又有危險(xiǎn)，你會(huì)不會(huì)做？”
“那就看危險(xiǎn)有多大了，只是陪上我一條老命的話，做一做也沒(méi)什么，但是如果對(duì)別人也危險(xiǎn)的話……”老校長(zhǎng)沒(méi)有把這句話說(shuō)完。
霍格在心里評(píng)估著這件事的危險(xiǎn)性，他低頭深思了一會(huì)，站起來(lái)說(shuō)道：“那就算了，事情挺危險(xiǎn)，打擾了，再見(jiàn)?！?br/> 見(jiàn)霍格要走，校長(zhǎng)連忙說(shuō)道：“你這性子也太急了，難怪老惹麻煩，什么事至少得說(shuō)清楚啊?！?br/> 霍格“哦”了一聲，重新坐下，說(shuō)道：“就是剿滅山賊勢(shì)力的事，我昨天接的任務(wù)，想著如果學(xué)校能參與的話，可以提高學(xué)校聲望，不過(guò)這事確實(shí)很危險(xiǎn)?！?br/> 校長(zhǎng)狐疑的看著霍格，問(wèn)道：“剿滅山賊勢(shì)力？曼托瓦山的山賊勢(shì)力？”
霍格點(diǎn)點(diǎn)頭。
“不是某個(gè)山賊團(tuán)伙，而是整個(gè)曼托瓦山的山賊勢(shì)力？城衛(wèi)軍出動(dòng)好幾次都沒(méi)能剿滅的山賊勢(shì)力？”
霍格又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“城衛(wèi)軍這么強(qiáng)的力量，花了這么長(zhǎng)的時(shí)間都不能做到的事，你能做到？”校長(zhǎng)開(kāi)始懷疑艾恩貝克的判斷力，他說(shuō)霍格很聰明，可現(xiàn)在的霍格看起來(lái)聰明不到哪去，不僅不聰明，簡(jiǎn)直像個(gè)白癡。
霍格說(shuō)道：“昨天我們?nèi)虮珪?huì)辦交任務(wù)的手續(xù)，那個(gè)叫阿維爾的管理者一聽(tīng)到賽拉諾說(shuō)了我們?cè)诼型呱缴弦?jiàn)到的事，就把任務(wù)獎(jiǎng)金提高到五倍，我想了一下，應(yīng)該是他看出來(lái)這些山賊們已經(jīng)被整合成了一個(gè)大團(tuán)體，以前城衛(wèi)軍剿滅山賊的時(shí)候，最多能滅幾支山賊團(tuán)伙，其余的全跑了，但是整合以后的山賊團(tuán)體雖然力量會(huì)大大增加，但是不像以前那樣分散，就算殺不完，也能順藤摸瓜的分別找出來(lái)，所以我覺(jué)得現(xiàn)在能夠完成剿滅山賊勢(shì)力的任務(wù)了，如果我能找到足夠的人手的話?！?br/> 校長(zhǎng)也開(kāi)始思考起來(lái)，他想了想，看著霍格說(shuō)道：“所以你想借學(xué)校的力量？”
霍格搖了搖頭，說(shuō)道：“不是為了借學(xué)校的力量，是我覺(jué)得如果這件事做成了，不僅可以增加學(xué)校的聲望，還能為學(xué)校創(chuàng)造一些經(jīng)濟(jì)來(lái)源，不過(guò)這件事太危險(xiǎn)，弄不好會(huì)給學(xué)校帶來(lái)大麻煩?！?br/> “學(xué)生是肯定不能參加的，我們必須對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不過(guò)老師們倒是可以去做這件事，你給我說(shuō)說(shuō)那些山賊到底現(xiàn)在是什么樣的情況?！毙ｉL(zhǎng)確實(shí)動(dòng)心了，如果學(xué)校能有一個(gè)“剿滅山賊勢(shì)力”的光環(huán)，聲望確實(shí)可以達(dá)到歷史頂點(diǎn)，而且為眾多商會(huì)解決了這個(gè)大麻煩，商會(huì)的老板們一定會(huì)感恩戴德，為學(xué)校募款這個(gè)問(wèn)題也可以得到解決。
霍格將曼托瓦山賊聚會(huì)和托斯卡山賊團(tuán)發(fā)出信號(hào)后，對(duì)方有著極快的增援速度這些事說(shuō)了一遍，校長(zhǎng)越聽(tīng)越是心驚，此時(shí)別說(shuō)讓他去剿滅山賊，他甚至都開(kāi)始考慮學(xué)校在哥達(dá)城是否安全的問(wèn)題了。
“你準(zhǔn)備怎么干？”雖已打起了退堂鼓，校長(zhǎng)仍很想聽(tīng)聽(tīng)霍格的計(jì)劃。
“沒(méi)什么計(jì)劃，我的計(jì)劃就是先來(lái)找你，看學(xué)校愿不愿意參加?！被舾裢蝗灰庾R(shí)到自己總是把事情想得太簡(jiǎn)單了，所以之前才會(huì)在歐坦城被追，在哥達(dá)城被埋伏，在曼托瓦山被人當(dāng)靶子射。
“計(jì)劃，以后一定要重視計(jì)劃，考慮事情不能只從另一個(gè)角度去考慮，要有很多個(gè)角度，很多個(gè)層次，很多個(gè)！”霍格暗暗的叮囑自己。
霍格的話沒(méi)有出乎校長(zhǎng)的意料，在他的印象中霍格就應(yīng)該是一個(gè)這樣的人，霍格能為他和學(xué)?？紤]，這讓老校長(zhǎng)很是高興，他微笑著對(duì)霍格說(shuō)道：“我倒是有些點(diǎn)子可以幫你，但是我能幫你一時(shí)，不能幫你一世，嗯，這樣吧，你回去想個(gè)計(jì)劃，下午來(lái)說(shuō)給我聽(tīng)，我?guī)湍銋⒅\參謀。”
霍格點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了，在他離開(kāi)后，校長(zhǎng)對(duì)門(mén)外的秘書(shū)交待道：“以后霍格來(lái)，除非我正在見(jiàn)別人，否則他可以直接進(jìn)入，不用再通報(bào)?！?br/> 霍格回到教室上課，他并沒(méi)有一開(kāi)始就思考如何組織力量剿滅山賊，而是在為“計(jì)劃”這東西下定義。
計(jì)劃是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是預(yù)想出來(lái)的完成目標(biāo)的步驟，但是只有步驟還不行，因?yàn)橛?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，所以必須將變數(shù)也考慮進(jìn)去，這才是真正的計(jì)劃。
無(wú)法把握細(xì)節(jié)的話，意外就是最大的變數(shù)；不去考慮意外的話，那么人性就是最大的變數(shù)?；舾駴](méi)有豐富的知識(shí)，但他懂得如何客觀的思考，如果換角度思考，如何站在別人的立場(chǎng)上去思考，在冽泉中，零的故事讓他領(lǐng)略到了太多的人性，過(guò)去霍格只是死板的了解過(guò)人性，現(xiàn)在他必須把自己對(duì)人性的了解應(yīng)用起來(lái)，加到計(jì)劃中去。
整整一個(gè)上午，霍格都在考慮著他的計(jì)劃，他思考的只是如何增加人手的計(jì)劃，并沒(méi)有涉及到如何剿滅山賊，因此計(jì)劃很短，但把人性加進(jìn)去之后，需要考慮的東西就太多了，霍格不得不把計(jì)劃精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)，把計(jì)劃中相關(guān)的人物減少再減少，少到只有幾個(gè)真正能完成計(jì)劃、達(dá)成目標(biāo)的人物，他甚至把賽拉諾都排除到了計(jì)劃之外。